英语人教版三年级下册Unit6 A Lets talk.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1. 使学生掌握如何运用: How many…can you see? 来询问别人能看见多少样东西 I can see…及其回答 2. 学习认读单词：beautiful, eleven, twelve,thirteen, fourteen,fifteen 2.?? 教学重点/难点 句型：How many … can you see? I can see… 对情境进行模仿和表演。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 Step 1:Warm-up 1.教师热情地和学生打招呼问好　　 2.集体唱歌曲《十只蜡烛跳舞》 3.猜成语游戏 Step 2: Presentation 1.T:I have some beautiful pictures. 　She is a beautiful teacher. ? ?beautiful girl 之后再给学生出示一张美丽的图片问学生：Is it beautiful? 让学生在回答It’s beautiful的同时理解这一词的含义。 引导学生说beautiful … 2.出示课件，引出How many apples can you see? 及回答：I can see?ten. 方法同上，看课件，说句子。 3.Chant 4.看课件，理解The black one is a bird. 5.教师拿出实物kite ，说：I have a new kite.引导学生说：It’s beautiful. 教师做放风筝状，说Let’s fly it. 引导学生说OK。 教师说：WuYifan and Amy will fly the kite today. Let’s fly it together. 6．Listen to the tape and answer :How many kite ? 7.教师再放一遍录音，让学生小组成员合作解决问题，以培养学生与他人的合作意识以及独立解决问题的能力。 8.教师再放一遍录音，跟读句子。 9.教师请学生自由结合进行角色扮演，最后请几组同学到台前来表演，教师对表现积极、优秀的同学位他所在的组加分。 Step 3: Practice 　　1.教师请学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：How many windows can you see? I can see twelve windows. 　　2.教师把“Let’s practice”的教学挂图呈现给学生，让学生两个人一组根据图片内容进行问答练习。教师要根据个别同学的实际情况，给予学生积极的指导帮助。 Step4: Summary 教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内容。 Homework 回家给爸爸妈妈度今天学到的新句子。 2.和小伙伴用今天学会的句子进行对话。