人教版高中化学选修4 第4章第3节 电解池（第1课时） 名师公开课省级获奖课件（40张）.pptxVIP

第四章　第三节　电解池第1课时　电解原理目标导航1.了解电解、电解池的概念，会描述电解池的工作原理。2.能正确书写电解池的电极反应式和总反应方程式。3.理解并掌握电解规律和电解产物的判断方法。栏目索引基础知识导学重点难点探究随堂达标检测一、电解CuCl2溶液的实验探究1.实验操作如图所示，在U形管中注入CuCl2溶液，插入两根石墨棒电极，把湿润的KI-淀粉试纸放在与直流电源正极相连的电极(阳极)附近。接通直流电源。2.实验现象阴极石墨棒上逐渐覆盖一层红色物质，阳极石墨棒上有 ，并可闻到 气味，同时看到湿润的KI-淀粉试纸变 。气泡逸出蓝色刺激性的答案 基础知识导学3.原理分析CuCl2是强电解质且易溶于水，H2O是弱电解质，微弱电离生成H＋和OH－，因此溶液中存在Cu2＋、H＋、Cl－和OH－等4种离子。通电前，离子做自由移动；通电后，Cl－和OH－向 移动，Cu2＋和H＋向 移动。在 ，OH－、Cl－均可能被氧化，由于Cl－的放电能力比OH－ ，Cl－优先于OH－在阳极上发生反应；在阴极，Cu2＋和H＋都可能被还原，但Cu2＋的放电能力比H＋ ，Cu2＋优先于H＋在阴极上发生反应。电极反应为阳极： ；阴极： 。电解反应： 。阳极阴极阳极强强Cu2＋＋2e－===Cu(还原反应)答案4.实验结论在直流电的作用下，电能转化为 能，CuCl2被电解为 和 (Cu在 极生成，Cl2在 极生成)。化学Cl2Cu阴阳答案二、电解原理1.电解 让 通过电解质溶液(或熔融的电解质)，而在两电极上分别发生 反应和 反应的过程叫电解。2.电解池(1)定义：将 能转化为 能的装置。(2)组成：与 相连的两个固体电极； 或熔融的电解质；形成 。(3)电极名称与电极反应：阳极：与电源 极相连，溶液中阴离子移向此极，失去电子，发生 反应。阴极：与电源 相连，溶液中阳离子移向此极，得到电子，发生 反应。直流电氧化还原电化学电解质溶液直流电源闭合回路正氧化负极还原答案(4)电子流向电源 →导线→电解池的 极；电解池的 极→导线→电源的 极。负极阳阴正答案合作探究1．电解时电子通过电解质溶液吗？答案　电解质溶液通电电解时，在外电路中有电子通过，而溶液中是依靠离子定向移动，形成了电流。2．电解质溶液导电时，一定会有化学反应发生吗？答案　一定有化学反应发生，因为在电解池的两极发生了氧化还原反应，有电子转移，生成了新物质，所以一定有化学反应发生。答案3．电解过程中放H2生碱型和放O2生酸型的实质是什么？在放H2生碱型的电解中，若滴入酚酞试液，哪一极附近溶液变红？答案　放H2生碱型实质是水电离出的H＋在阴极上放电，破坏了阴极附近水的电离平衡，使OH－浓度增大，若滴入酚酞试液，阴极附近溶液变红；放O2生酸型的实质是水电离出的OH－在阳极上放电，破坏了阳极附近水的电离平衡，使H＋浓度增大。答案4．要使电解后的CuSO4溶液复原，加入Cu(OH)2固体可以吗？答案　应具体情况具体分析，若通电一段时间，CuSO4未电解完(即Cu2＋未全部放电)，使溶液复原应加入CuO，而加入Cu(OH)2会使溶液的浓度减小；若Cu2＋全部放电，又继续通电一段时间(此时电解水)，要使溶液复原应加入Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3，若只加入CuO，此时浓度偏大。答案练一练判断正误(正确打“√”，错误打“×”)(1)电解是把化学能转化为电能( )(2)电解质溶液导电一定发生化学反应( )(3)某些不能自发进行的氧化还原反应，通过电解可以实现( )(4)任何溶液被电解时，必须导致氧化还原反应的发生( )(5)电解、电离均需要通电才能实现( )(6)电解质溶液的导电过程就是该溶液的电解过程( )×√√√×√答案一、电解原理及电解时两电极产物的判断1.阳极产物的判断(1)活性金属电极(金属活动性顺序表中排在Ag之前)，电极金属失电子，生成对应的金属阳离子，阴离子不放电。(2)惰性电极(Au、Pt、石墨)，溶液中的阴离子失电子，生成对应的非金属单质或高价化合物。阴离子放电顺序：S2－I－Br－Cl－OH－高价态含氧酸根F－。 重点难点探究2.阴极产物的判断(1)与电极材料无关，直接根据阳离子放电顺序进行判断，溶液中的阳离子得电子生成对应的单质或低价化合物。(2)阳离子的放电顺序：Ag＋＞Hg2＋＞Fe3＋＞Cu2＋＞H＋＞Pb2＋＞Sn2＋＞Ni2＋＞Fe2＋＞Zn2＋＞Mn2＋＞较活泼金属阳离子(注意Fe3＋的顺序)。例1　如图是电解CuCl2溶液的装置，其中c、d为石墨电极，则下列有关判断正确的是(　)A.a为负极，b为正极B.a为阳极，b为阴极C.电解过程中，d电极质量增加D.电解过程中，氯离子浓度不变解析　电流从电源的正极流出，故a