课堂教学改进计的内容.pptVIP

课堂教学改进计划的内容： 3、课堂教学改进目标和改进措施 2、课堂教学行为的主要不足分析 1、课堂教学行为的主要优势分析 一、优势分析 1）、我的课堂教学主要优势是？ 2）、我现在是怎样做的？ 3）、我为什么这样做？ 4）、我为什么认为这是我的优势？ 1).我的课堂教学主要优势是？ 能较充分地调动学生的积极性，让学生在教师的激情感染下学习，充分激发学生情感和自信，对课堂进行有效管理。在教学中我设计形象生动的教学情景，巧妙地使用幽默技巧，引起学生情感上的共鸣，激发学生那种强烈的探索欲望，使学生处于一种积极的思维状态，能使枯燥无味的学习变成一种精神享受。 我曾经设计一个基础知识的问题请一名平时行为活跃的同学回答，从而有效的把学生从刚开课的无序状态转入到学习状态中，使师生获得情感上共鸣，集中学生注意力。该同学回答正确我给予他鼓励。看到他轻松的样子，我心里一笑，进而继续发问，难度有所提高；这一回他有点懵了，皱了皱眉。我走到他身边说：“你可以求助现场观众。” 听到这话，班里立刻欢快、活跃起来，好多同学纷纷举手发言。在接下来的教学过程中，我多次运用如请“亲友团帮忙”，“降低难度”的方式等与学生交流，课堂气氛很活跃，学生的思维更是活跃。 2)、我是这么做的？ 政治课教学一般比较抽象枯燥，不论是学生自身的心理定位，还是社会的关注程度相比其他学科都较低，