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公共传媒、公共场所科普宣传现状调研
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2015指导老师:
2015
指导老师:汪力
组长:高媛
组员:周慕姿、郭培培、林发龙、王硕、周小清、付振华、代永生、刘健华、王骏、汪建兴、饶玲
上海理工大学 能源与动力工程学院
2015.9.4
公共传媒、公共场所科普宣传现状
公共传媒、公共场所科普宣传现状
公共传媒、公共场所科普宣传现状
调研报告
能源与动力工程学院 研究生调研队
指导老师:汪力
调研背景与目的
调研背景
科学普及简称科普,又称大众科学或者普及科学,是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科学的普及可以在一定程度上提高社会教育水平,为科技的发展提供稳定和谐的社会环境,而人类社会的发展也为科学技术的发展提供了创新点生长点。因此科普是一件有利于培养人才、发展技术、增强国力的重要举措,尤其对于中国这样一个在经济社会方面存在很大城乡差别、地域差别、职业差别的发展中国家来说,科普一直被作为公益事业,受到了政府和社会各界的高度重视。
我国于2002年6月颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》,这是世界上第一部科普法;2006年国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》; 2009年南京市颁布《南京市科学技术普及条例》,政府投入了大量资金建立了一批国家级科普场馆。从中央政府到地方政府,都设有科普专项经费,以支持科普活动。社会各界,包括科技界、媒体出版业、城市社区、企业等等,都积极投身于科普工作之中。可见我国对科普事业的重视之大,当然科普宣传的形式也日新月异。传统意义上的科普工作主要是通过科普图书、科技报纸、科普展览、科普讲座、宣传手册等形式来完成的,在公共场所常见的科普宣传形式如表1所示。
随着信息化的发展,网络的大范围普及,网络科普也逐渐在传统科普基础上发展了起来,它的特点是信息量大、查询便捷、传播速度快,具有全球性、实时性、交互性等多种媒体的表现形式。例如现在比较流行的朋友圈、微博、百科类网站等等。因此我们将常见的科普宣传方式分成两大类:传统宣传方式与网络宣传方式。
表 SEQ 表 \* ARABIC 1 公共场合传统科普宣传形式
公共场合科普宣传形式
1
科普场馆(科技馆一类)
2
报纸上科技类新闻
3
树木上的介绍吊牌
4
商场科技知识宣讲会、服务台
5
社区、商场、广场科普展览
6
电视上相关科普公益广告(eg:防震)
7
学校科技周
8
科技下乡:如河北西柏坡举办“科技富民”大型科普活动、在黑龙江举行“振兴东北,服务三农,科技列车龙江行”大型活动
9
宣传手册(eg:食品安全、节能环保)
10
交通工具上宣传讲解、宣传书籍(飞机、轮船、高铁等)
……
……
调研目的
科普作为提高社会百姓科学素养的公益宣传,在人文、社会、科技、经济等众多方面都起到了特别重要的作用,其社会性、群众性和持续性的特点表明,科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的宣传方式,充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体,不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中。
但是随着信息化高速发展,科普宣传的形式也在发生日新月异的变化,从传统宣传方式到现在飞速的网络信息传递,我们与科技“亲密接触”的机会越来越多,公共场所、公共传媒也出现了越来越多的我们所关心的科学话题,例如健康养生、环境污染、电子产品等等,科普宣传的范围也逐步从东部沿海发达地带向内陆。因此我们对现今科普宣传现状是否良好、前景是否可观、东西部区域宣传投入力度是否均衡、人民群众对科普关注热度如何、信息泛滥真假科普鱼龙混杂等问题表示了关注。
为了对以上问题进行更深层次的了解,我们成立了调研小组,从宣传形式、宣传受众、宣传主办方三个层面,对公共传媒、公共场所科普宣传现状进行调查。也希望通过此次调研活动发现额科普宣传方面存在的问题,从而提出建议方案。
调研方法
为了能真实、有效、全面、多角度多方面地了解科普现状,本次调研活动采取多种调研形式,包括多地点走访、科普宣传体验、以及不同年龄层次群众为样本的问卷调查等,具体方式如下:
实地调研
科技类博物馆是最典型、最常见、也是政府投资较多的一种科普宣传公共场所,因此实地考察可以帮助我们了解更多科普宣传现状。此次调研活动计划考察以下几个地点:
上海科技馆:中国重要的科普教育基地和精神文明建设基地,国家5A级科普旅游景点。
上海自然博物馆:上海科技馆分馆,2015年4
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