人教版高中化学选修5 有机化合物的结构特点 第2课时 名师公开课省级获奖课件（43张）.pptVIP

●典例透析 【解析】　A组中的C60与金刚石是同种元素形成的不同单质，互为同素异形体；B组中的H和D是同种元素的不同原子，二者互为同位素；C组中的CH4与C9H20结构相似，二者在组成上相差8个CH2原子团，互为同系物；D组中的O3与18O，一个是分子，一个是原子，二者不属于同系物、同分异构体、同位素、同素异形体中的任何一项；E组中的两种物质分子式相同，但结构不同，二者互为同分异构体；F组中的两种结构实际上完全相同，属于同一物质，都是二溴甲烷；G组中的两种物质分子式相同，都是C7H7O2N，但结构不同(具有完全不同的官能团)，二者互为同分异构体。 【答案】　①C　②EG　③B　④A　⑤F　⑥D ●变式训练 答案：D 点评：辩认同分异构体只要记住“分子式相同，分子结构不同”即可快速解题。 1．同分异构体的书写方法 (1)烷烃——降碳对称法 可总结为：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边不到端。也可以按以下规则书写： 成直链，一条线；摘一碳，挂中间，往边移，不到端；摘二碳，成乙基；二甲基，同、邻、间。 下面以C7H16为例，写出它的同分异构体： ①将分子写成直链形式：CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3。 同分异构体的书写及数目判断 ●教材点拨 2．同分异构体数目的判断技巧 (1)基元法 如丁基有4种同分异构体，则丁醇有4种同分异构体。 (2)替代法 如二氯苯C6H4Cl2有3种同分异构体，四氯苯C6H2Cl4也有3种同分异构体(将H替代Cl)。 (3)对称法(又称等效氢法) 等效氢的判断可按下列三点进行： ①同一甲基上的氢原子是等效的； ②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的； ③处于对称位置上的氢原子是等效的。 (4)定一移二法 对于二元取代物的同分异构体的判定，可固定一个取代基位置，再移动另一取代基，以确定同分异构体数目。 ●典例透析 解析：本题考查同分异构体的判断。难度较小。两个氯原子都在甲基上有一种；一个氯原子在甲基上，另一个在苯环上有邻、间、对三种；两个氯原子都在苯环上有六种，共有十种。 答案：C ●变式训练 解析：本题考查有机物同分异构体书写。难度较小。C7H7Cl可以看做C7H8分子中有一个H原子被Cl原子取代而生成。根据甲苯分子中有4种氢原子可知C7H7Cl有4种同分异构体，选项B正确。 答案：B 解析：本题考查烷烃的同分异构体，意在考查考生书写同分异构体的能力。主链上有6个C，依次编号为1、2、3、4、5、6，当乙基连在第3号C上时，甲基可以分别连在第2、3、4、5号C上，所以有4种。 答案：C 解析：本题考查同分异构体知识，考查考生对基础知识的识记能力。难度较小。依题该烃可看作是苯基与丁基相连，而丁基有四种，故该烃也有四种，B正确。 答案：B 解析：本题考查同分异构体。难度较小。经分析知满足题意的烷烃为己烷，主链为4个碳的2种同分异构体分别为2,2-二甲基丁烷、2,3-二甲基丁烷。则主链上有四个碳的己烯有3种同分异构体，分别为2,2-二甲基-1-丁烯，2,3-二甲基-1-丁烯，2,3-二甲基-2-丁烯。 答案：B (3)互为同分异构体的是 __________________________。 (4)属于同一物质的是 ____________________________。 解析：解题关键是明确同素异形体、同分异构体、同系物的概念及所研究的对象，它们的研究对象分别是单质、化合物、化合物。 答案：(1)C　(2)F　(3)BD　(4)A 第一章　第二节　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 选修⑤ 第二节　有机化合物的结构特点 第2课时　 有机化合物的同分异构现象 第一章 1．同分异构现象和同分异构体的定义 化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象，叫做______________。具有同分异构现象的化合物互为___________。它是有机物种类繁多的重要原因之一。同分异构体之间的转化是化学变化。同分异构体的特点是_______相同，______不同，______不同。 ●新知导学 同分异构现象 同分异构体 分子式 结构 性质 2．常见同分异构现象及形成途径 碳链骨架 官能团位置 官能团 CH3CH2OCH3 1．互为同分异构体的物质相对分子质量一定相等，相对分子质量相等的不同物质一定互为同分异构体吗？ 提示：不一定。相对分子质量相等的不同物质可能具有相同的分子式，也可能具有不同的分子式，如CH3COOH与CH3CH2CH2OH、NO2与CH3CH2OH、CO与N2等，它们的相对分子质量相等，但分子式都不一样，不是同分异构体。 ●自主探究 2．氰酸(H—O—C≡N)和雷酸(H—N===C===O)都是无机物，它们之间的