谈化学研究性学习的教学设计_汪新.pdfVIP

2002 9 # 17 # 汪 新 ( 247100) 本文从研究性学习的课程理论本质特征基本目标及核心出发, 就化学研究性学习特 点与教学 计作了简述, 用事例说明以项目为中心和以问题为中心的研究性学习的教学 计模式, 同时指出了学习此类课程应注意的策略 化学 研究性学习 教学 计 2000 ( 5) , , , , , ; , , , , , 1 , , , , : ( ) / 0 , ) ) ) , , [2] / 0 ( Explicit know ledge) / 0 ( Tacit knowl- 2 edge) , [ 1] : , 2 , : , ( 1) , , ; , / 0 ( 2) , / 0/ , 0; ( ( 3) / 0 , ) , [ 3] ; (4) , , , , , ( ) : , , ; # 18 # 2002 9 2. 1 º ) ) ) , , H CO CuO ,