人教2011版小学数学三年级笔算乘法教学设计-吴碧娥.docxVIP

笔算乘法 教学内容： 笔算乘法， 教材第49页的例题2及“做一做”的练习十一的第1,2题 教学目的： 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘以两位数的乘法，在学习过程中感受数学与生活的密切联系。 三．教学难点： 能够正确计算两位数乘以两位数的进位乘法； 能运用所学知识解决生活中的问题。 四．教学用具： 例题2 主题图，彩色笔 五．教学过程： .课前准备 口算（两位数乘整十数） 37 X 10 37 X 10 72 X 40 70 X 21 40 X 7 请两位同学到黑板上完成，说一说计算过程，全班集体订正。 ②.探究新知 学习教材第49页例题2（多媒体投影出PPT显示例题2） 教师：读一读题目，你从中得到什么信息？跟小伙伴讨论一下 学生1：我从中知道春风小学有37个班，平均每班有48人。 学生2：我知道一顿午餐要为每个人配备一盒酸奶。 学生3：题目问的是总共需要多少盒酸奶？ 老师：要求每个人一盒酸奶，问总共需要多少盒酸奶。也就是37个48，怎么列式呢？ 学生回答，老师板书（多媒体PPT展示） 老师：这个我们之前没有学过，怎么计算呢？小组讨论一下。 学生小组汇报如下： （1）估算方法：48≈50 37≈40 50 X40 = 2000（盒） 大约2000盒 （2）笔算方法： 先用第二个因数个位上的8乘以第一个因数37，方法与两位数乘以一位数的笔算相同，8乘以7得56在个位上写6，向十位数进5，第一个因数十位上的3乘以8，得24个十，加上个位进来的5个十，即29个十，所以百位上写2，十位上写9；再用第二个因数十位上的4乘以37，所得的积末位数与十位对齐，最后把两次乘的的积相加得出结果。 4 8 4 8 X 3 7 3 3 6 1 4 4 1 7 7 6 列式解答：48 X 37 =1776（盒） 答：一共需要1776盒酸奶。 教师引导学生讨论：因数是两位数的乘法怎样计算，学生讨论后总结。 六．教师总结 今天这节课，我们主要来学习第二种方法，即两位数乘两位数的笔算。今天我们学的两位数乘两位数的笔算和我们复习时练习的有什么不同呢？（今天学习的是两位数乘以两位数的进位乘法，教书板书课题：两位数乘两位数──进位）