人教2011版小学数学三年级笔算除法例3.docVIP

笔算除法例3教案 一、教学目标 1．经历一位数除三位数的笔算过程，掌握笔算方法。 2．在独立探究、合作交流的过程中，利用乘、除法的关系，掌握有余数除法的验算方法,提高计算的正确率。 3．感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 二、教学重点 理解并掌握一位数除三位数的笔算方法并学会验算。 三、教学难点 理解一位数除三位数算理。 四、教学准备 多媒体课件 五、教学过程 （一）情境导入 1．出示17页例3的图 谈话：小朋友们在寒假去了很多地方，拍了很多照片吧。瞧，小梦和小欣正在整理照片。你从图中获得了哪些数学信息？ 教师根据收集的信息，板书：一共有256张照片，用2本照片数相同的相册正好插完。 2．提出问题。 根据以上信息，你能提出数学问题吗？ 教师补充板书：每本相册插多少张照片? （1）你会解决这个问题吗？ （2）学生列式后追问：为什么用除法来算？ （3）明确“每本相册插多少张照片?”就是把256平均分成2份，进一步理解除法的意义。 3．揭示学习内容： 今天我们就学习一位数除三位数的笔算除法。（板书课题：一位数除三位数） （二）探究新知 1．学生列竖式计算。 256÷2=128 引导学生完整地说出竖式的计算过程。 256÷2，从被除数的高位除起，2个百被2除商1，在商的百位上写1，用除数去乘1个百，积是2个百，写在被除数百位“2”的下面，没有余数；再把十位上的5写下来，表示5个十，5个十除以2，商2个十，在商的十位上写2，用除数去乘2个十，积是4个十，写在5的下面，5减4得1，1在十位上表示1个十；1个十和被除数个位上的6合起来是16。16除以2商8，表示8个一，在商的个位上写8，即256÷2＝128。 2. 检验自己算的对不对怎么办？（验算）你想怎样验算？ (1)再算一遍 竖式计算256÷2=128 追问：还可以怎样验算？ (2) 利用乘除法的关系验算。 256÷2=128 ① 先说说算式的意思，并说说256、2、128各表示什么？ ②每本相册插的张数×本数=照片总数 ③商×除数=被除数 1 2 8 × 2 2 5 6 (3)小结方法： ①一种方法是再算一遍； ②一种方法是根据乘、除法之间的关系，用商和除数相乘是否等于被除数来验证。 (4)教师强调：今后做除法题时，如果题目要求验算的，要写出验算的竖式；没有要求验算的，也要用口算或在草稿纸上用笔算进行验算。 （三）完成教材第17页做一做。 （四）总结 这节课学习了什么知识？怎样验算除法？