中班认识四季顺序教案.docx

中班认识四季顺序教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班认识四季顺序教案 篇一：中班数学活动：认识星期 中班数学活动：认识星期 活动目标： 1.进一步感知昨天、今天、明天的时间概念。 2.认识星期，了解一星期有七天，感受一星期的排列顺序。 活动准备： 大星期数字卡一套、人手一套小星期数字卡和锻炼计划表、国王锻炼计划表。 活动过程： 一、认识星期 （一）以故事的形式了解一星期有七天。 1.讲述故事《星期妈妈和孩子们》 提问：故事的名字叫什么？星期妈妈一连生了几个孩子？它给孩子取了什么名字？（老师随幼儿的回答出示星期娃娃图片，打乱顺序。）星期妈妈生的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁？第三个孩子是谁？…… 2.幼儿操作：请你们帮它们排排队。 提问:你是怎么排的？（师将星期娃娃排列） 小结：一个星期有七天，星期日、星期一、星期二?? （二）让幼儿了解星期的顺序性、周期性。 1.师：有一位国王生病了，医生给他开了一个药单，交代只要你按上面说的去做，你的病一会好的。 2.我们来看看医生开的是什么药单（出示图卡） 幼：星期日师休息。星期一是游泳。 师幼：大家一起说星期二是打球、星期三爬山、星期四骑马、星期五射箭、星期六跳绳。 师：今天是星期几？国王应该做什么？ 师：昨天星期几？国王做什么？ 师：明天国王准备做什么？ 师小结：国王按照医生的嘱咐一个星期又一个星期地不断坚持锻炼身体，最后他的病好了，身体很健康。 二、制作锻炼计划。 1.提供星期表，填写星期几。 2.用绘画的形式安排一星期的每日锻炼计划。 3.表述自己的星期锻炼计划。 4.引导幼儿说说：今天是星期几？你锻炼什么？昨天你锻炼什么？明天你应该锻炼什么？ 五、游戏：找邻居。 七名幼儿一组，分别戴上星期娃娃头饰，扮演星期一至星期日七个角色形象，手拉手围成圈，顺时针转动，边转边说：星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六，七个娃娃在一起，快快乐乐做游戏，游戏的名字叫“找邻居”。 接着星期一发问：我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几和几？其余六个星期娃娃回答：星期一，星期一，你有两个好邻居，你的邻居是星期日和星期二。（以此类推） 篇二：中班秋天教案：美丽的秋天 主题目标： 引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性；知道秋天是收获的季节；知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会用多种形式来表现；使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序；引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒；让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯；引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。 全程计划： 主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画 美术：一串红 诗歌：秋风 主题谈话：秋天的天气 歌曲：小树叶 体育：扫落叶 主题谈话：秋天的衣服 体育：秋风 欣赏：散文-云彩和风儿 主题谈话：秋天的植物 认识菊花 美术：设计衣服 环境创设： 1、各墙面和柜的装饰 1）主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。 2）其他墙：秋天的花和动物展示幼儿的美工作品。 3）柜面装饰： a.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。 b.用照片的形式记录秋天的变化。 c.展示秋天的花和树。 d.人们在秋天里的活动。 区域安排： 益智区： 目标： 1、观察秋天的植物和动物的变化。 2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。 内容： 1、观察活动（1）树叶变黄了（2）菊花（3）螃蟹 2、游戏：大风和树叶、螃蟹赛跑 美工区： 目标： 1、掌握用棉签画画的技能。 2、会胶泥做出水果的形态。 3、学习粘贴的技能。 4、鼓励幼儿大胆表现作品。 内容： 1、泥工《一盘水果》 2、手工《一串红》 3、绘画《螃蟹》 4、绘画《小鸡和小鸭》 阅读区： 目标：培养幼儿养成安静阅读的习惯，看完后把书放回书架上。 内容；书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。 结构区： 目标： 1、培养幼儿的动手搭建公园。 2、鼓励幼儿相互合作进行建构。 内容：搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。 篇三：中班小蜗牛走过四季教案 中班小蜗牛走过四季教案 设计意图： 1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作为游戏的主角，在背景音乐的帮助下，以“我”的身份积极，主动地思考，想象，获得身临其境的感觉，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿的创造性思维能力。 2、在让幼儿讨论过河的方法时