中班尊敬长辈的教案.docx

中班尊敬长辈的教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班尊敬长辈的教案 篇一：《孝敬长辈》教案 篇二：中班社会教案《送给老人的礼物》 中班社会教案：送给老人的礼物 活动目标 1．认识九九老人节，了解老年人的身体特点。 2．能用完整的句子讲述送给老人的礼物及原因。 3．懂得尊敬老人，乐意关心、照顾身边的老人。 活动准备 超市购物海报(上有拐杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽)、活动过程 一、我知道的节日 1．说说我喜欢过的节日。教师提问：“生活中我们会遇到许多节日，比如，前不久我们度过的国庆节、中秋节。那你们最喜欢过什么节日？为什么？” 2．提问：“你们知道老人节吗？想想，这会是谁的节日？老人又是谁呢？”(教师介绍老人节，让幼儿知道每年农历9月初9是老人的节日，这一天爸爸妈妈都忙碌着为爷爷奶奶过节) 二、为老人挑选礼物 1．出示超市购物海报：(1)引导幼儿观察和判断哪些物品适合送给老人？为什么？(2)哪些物品不适合送给老人，为什么？引导幼儿说出老人的身体特点，如牙齿松动了，腿脚不稳了，眼睛老花了。知道关心老人，做可爱乖巧的孩子。 2．提问：你身边有老人吗？他(她)是谁？你想送什么礼物给你身边的老人？为什么？(鼓励幼儿响亮地完整讲述) 三、打电话给老人 1．提问：爷爷奶奶、外公外婆在家里，我们小朋友在幼儿园。有什么方法可以让他们知道我们的这些祝福和关心呢？ 2、打电话给老人，把自己的关心和祝福告诉他们。 活动延伸 1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。 2、在家中为老人做一件事力所能及的事。 篇三：幼儿教育社会敬爱老人教案 活动设计背景 由于是农村幼儿园，大部分孩子都是留守儿童，每天看着年迈的爷爷奶奶背着小朋友送来上幼儿园，小朋友还任性的乱要东西，或者是大哭大闹，一点都不听老人的话，我就决定设计一次教育孩子尊敬老人的主题活动。让小朋友懂得尊敬老人，关心爷爷奶奶。 活动目标 1．幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2．激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。 教学重点、难点 让孩子发自内心的尊敬老人，关爱老人。并能积极主动的帮爷爷奶奶做事，听爷爷奶奶的话，做一个懂事的孩子！ 活动准备 经验准备： 让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。 物质准备： 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息。 篇四：《孝敬父母长辈》教案设计 李艳佳 《孝敬父母长辈》教案设计 李艳佳 一、教学设计理念 1. 学生观： 学生是课堂教学的主体。教师以真诚、热爱、关怀的态度，及时、多次地与学生进行沟通；与学生共同寻找孝敬父母的方式，并付诸于行动，自觉地去孝敬、关心父母。 2. 学习观： 转变学生过去单一、被动、陈旧的学习方式，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成，张扬，发展，提升的过程。使学生在自主学习中明确要孝敬父母，报答父母。 二、教学目标 1、知识与技能 通过教学，让学生了解什么是孝敬，知道孝敬父母是中华民族的传统美德，了解怎样在家庭生活中孝敬父母，学会在日常生活中身体力行地为父母做力所能及的事情，培养自己关爱和孝敬父母的能力。 2、过程与方法 通过“男孩和苹果树”的视频播放，引出主题，分析甲骨文“孝”字、交流二十四孝故事、分析典型实例，使学生认同孝敬父母是中华民族的传统美德，体会父母的关爱，并反思自己在孝敬父母方面的不足之处。 3、情感态度与价值观 激发学生尊重长辈、孝敬父母的情感，确立孝敬父母长辈的价值取向，在更高层面上弘扬和培养民族精神，继承发扬中华民族的传统美德。 三、教学重、难点：孝敬父母长辈。 四、教材分析 本教材系江苏人民出版社出版，供八年级上学期使用。本框题主要研究和探讨的问题：孝敬父母是中华民族的传统美德，要学会关爱父母，以实际行动孝敬父母。本框题有两个方面：一是爱洒心间，通过观察图画使学生认识到父母为抚育子女所付出的种种辛劳和父母为子女的成就而感到的自豪，理解父母对子女无私的爱，以及子女应该以实际行动去孝敬父母。二是孝亲敬长是我们的天职，指出孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。通过日常生活中的具体情景，引导学生表达对父母的敬重和感激，学会用自己的方式关爱父母，孝敬父母和长辈。 五、学情分析 1. 学生以前的知识基础。 随着我国计划生育工作的深入，目前已有5000多万独生子女，我国的家庭结构发生了根本的变化，独生子女家庭逐年增加。独生子女在父母的心中是心肝宝贝，越来越多的长辈把孩子捧为 “小太阳”、“小公主”。这些 “过度”的爱使大部分孩子变得骄奢任性，缺乏自理能力，缺少理解心、孝敬心和责任心。他们不知父母工作的艰辛，不知父母的养育之恩，有时父母的行为