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移动学习资源设计原则 1. 简单原则 2. 小模块封装原则 3. 适用原则 4. 移动性原则 5. 社会性原则 1. 简单原则 界面简单 移动学习资源需要界面简洁，操作简单，少图像，少视频，必须用图形说明的应以二维矢量图像为主，文字说明应简洁明快、色彩搭配合理，可以用颜色提示知识点的重点难点。 操作简单 在开发移动学习资源时需要注意操作简单的原则，交互设计方面要尽量减少文字输入，按钮设计上也应简洁统一。 2. 小模块封装原则 移动学习是随时随地的学习，这就意味着了学习环境可能的复杂性。 学习者可能置身于嘈杂的环境中，很容易被外界高度干扰。移动学习者尤其是成人移动学习者的一个重要特点就是没有相对完整的学习时间。 移动学习资源需要相对的零散，需要遵循小模块封装的原则，每一个小模块学习任务的完成都能让移动学习者体验到学习的成就感，让他们乐意有时间就学习一个小模块。 3. 适用原则 1. 适用不同移动设备。 例如，手机的种类不同，其功能会有很大差别，其学习资源的设计也就有所不同。目前，常见的移动电话主要有GSM手机、GPRS手机和PDA手机。 2. 适用特定的人群。 手持学习机中的图形计算器作为一种移动学习资源，由诺亚舟公司已在全国100多所学校试验使用。 4. 移动性原则 移动学习除了具有E-Learning的个性化、网络化等特点外，还具有本身的移动性、便携性等。 学习资