小学数学人教2011课标版二年级平均分例三教学课件.pptVIP

* * * *  表内除法（一）平均分（3） 南宁市园艺路学校 陈金霞 人民教育出版社2013版小学二年级下册 （一）解读题意 一、扩充“平均分”方法，巩固概念 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 “每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？ （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 画 摆 乘法意义 乘法算式 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 画 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 返回 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 摆 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 返回 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 乘法意义 2个2个地数，8里面有4个2。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 返回 （二）感知不同分法 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 乘法算式 2×4＝8，4个2合起来是8。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 返回 （三）提炼不同分法的共通 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 也就是问8里面 有几个2。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。 画 摆 乘法意义 乘法算式 二、巩固练习 （一）基本练习 12块饼干，每3块一份，可以分成（ 4 ）份。 12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ 6 ）组。 12里面有6个2。  （二）提升练习 有15个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（ ）个长方体。 （2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（ ）个木块。 思考：这两道题有什么相同和不同的地方？ 三、课堂作业 作业： 第10页“做一做”，第1题、第2题。 Company Logo LOGO Company Logo LOGO * * * *