小学数学人教2011课标版二年级数学广角--排列问题.docVIP

《数学广角——排列问题》教学设计 北浦小学 李华梅 教学内容：人教版二年级数学上册P97例1及“做一做” 教学目标： 1．通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。 2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、在自主尝试学习过程中，感受数学与生活的紧密联系，在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。 教学重点： 自主探究，掌握有序排列的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物排列中的有序、无序的不同。 教具准备：数字卡片、课件等。 学具准备：数字卡片、彩笔。 教学过程： 一、情景创设 1、今天老师就带大家到数学广角去逛一逛。 2、数学广角的城堡可真漂亮，我们走近点吧！可是，大门被一把密码锁锁住了。 师：你们可真聪明，大门打开了。 3、板书课题 二、探究新知 活动一：摆一摆 活动任务: 用1、2、3可以排列组成哪些两位数？ 活动流程：独立思考→小组合作→ 展示交流 活动要求： 1、独立思考： 1、2、3可以组成几个两位数？ 2、小组合作：用数字卡片摆出两位数，边摆边把摆出的两位数写出来； 3、全班展示分享。 活动二：找规律 活动任务: 怎样排列才能不重复不遗漏？ 活动流程：独立思考→组内交流→展示分享 活动要求： 1、独立思考：怎样排列才能不重复不遗漏？ 2、小组讨论怎样排列才能不重复不遗漏? 3、小组代表全班交流分享。 活动三：巩固练习 游戏广场： 涂色游戏 任务：用红、黄、蓝三种颜色给地图上的南城和北城涂上不同的颜色，有几种涂法？ 要求： 1、独立思考有几种涂法？（注意不重复，不遗漏）； 2、小组合作在学习卡上涂 3、代表全班展示分享； （2）、拍照游戏 任务： 3人站成一排拍照，有多少种排列方法？ 1、独立思考有几种涂法？（注意不重复，不遗漏）； 2、小组合作在学习卡上涂 3、代表全班展示分享； 三.全课小结 通过这节课的学习你有什么收获？