高中数学第二章统计2.1.3分层抽样2.1.4数据收集学案新人教B版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1 2.1.3　分层抽样 2.1.4　数据的收集 1.理解并掌握分层抽样，会用分层抽样从总体中抽取样本.(重点) 2.了解三种抽样方法的联系和区别.(易混点) 3.掌握收集数据的方法.(重点) 4.利用分层抽样的方法解决实际问题.(难点) [基础·初探] 教材整理1　分层抽样的概念 阅读教材P53，完成下列问题. 当总体由有明显差别的几部分组成时，为了使抽取的样本更好地反映总体的情况，常将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分，每一部分叫做层，在各层中按层在总体中所占比例进行简单随机抽样或系统抽样，这种抽样方法叫做分层抽样. 1.判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)分层抽样实际上是按比例抽样.(　　) (2)分层抽样中每个个体被抽到的可能性不一样.(　　) (3)分层抽样中不能用简单随机抽样和系统抽样.(　　) 【答案】　(1)√　(2)×　(3)× 2.某社区有500户家庭，其中高收入家庭125户，中等收入家庭280户，低收入家庭95户.为了调查社会购买力的某项指标，要从中抽取一个容量为100的样本，记作①；某学校高一年级有18名女排运动员，要从中选出4人调查学习负担情况，记作②.那么完成上述两项调查应采用的抽样方法是(　　) A.①用简单随机抽样法，②用系统抽样法 B.①用分层抽样法，②用简单随机抽样法 C.①用系统抽样法，②用分层抽样法 D.①用分层抽样法，②用系统抽样法 【解析】　①因家庭收入不同其社会购买力也不同，宜用分层抽样的方法.②因总体个数较小，宜用简单随机抽样法. 【答案】　B 教材整理2　数据的收集 阅读教材P54～P56，完成下列问题. 数据收集的常用方式 下列问题符合调查问卷要求的是(　　) A.你所购买的名牌产品，您认为该产品的知名度 □很好　□一般　□很低 B.你认为数学学习 □较容易　□较困难 C.你们班有几位大个子同学？________ D.你对我们厂生产的电视机 □满意　□不满意 【解析】　问卷调查的题目要避免一般性或不具体的问题，标准要明确，故A、C、D不符合. 【答案】　B [小组合作型] 分层抽样的概念 　(1) 下列问题中，最适合用分层抽样抽取样本的是(　　) A.从10名同学中抽取3人参加座谈会 B.一次数学竞赛中，某班有10人在110分以上，40人在90～100分，12人低于90分，现从中抽取12人了解有关情况 C.从1 000名工人中，抽取100名调查上班途中所用时间 D.从生产流水线上，抽取样本检查产品质量 (2)分层抽样又称类型抽样，即将相似的个体归入一类(层)，然后每类抽取若干个个体构成样本，所以分层抽样为保证每个个体等可能抽样，必须进行(　　) A.每层等可能抽样 B.每层可以不等可能抽样 C.所有层按同一抽样比等可能抽样 D.所有层抽取的个体数量相同 【精彩点拨】　当总体由差异明显的几部分组成时，该样本的抽取适合用分层抽样，结合(1)中的四个选项及分层抽样的特点可对(1)(2)作出判断. 【尝试解答】　(1) A中总体个体无明显差异且个数较少，适合用简单随机抽样；C和D中总体个体无明显差异且个数较多，适合用系统抽样；B中总体个体差异明显，适合用分层抽样. (2)保证每个个体等可能的被抽取是三种基本抽样方式的共同特征，为了保证这一点，分层抽样时必须在所有层都按同一抽样比等可能抽取. 【答案】　(1)B　(2)C 1.使用分层抽样的前提： 分层抽样的适用前提条件是总体可以分层、层与层之间有明显区别，而层内个体间差异较小. 2.使用分层抽样应遵循的原则： (1)将相似的个体归入一类，即为一层，分层要求每层的各个个体互不交叉，即遵循不重复、不遗漏的原则； (2)分层抽样为保证每个个体等可能入样，需遵循在各层中进行简单随机抽样，每层样本数量与每层个体数量的比等于抽样比. [再练一题] 1.某学校有男、女学生各500名，为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异，拟从全体学生中抽取100名学生进行调查，则宜采用的抽样方法是(　　) A.抽签法 B.随机数表法 C.系统抽样法 D.分层抽样法 【解析】　由于被抽取的个体属性有明显的差异，因此宜采用分层抽样法. 【答案】　D 分层抽样的方案设计 　某政府机关有在编人员100人，其中副处级以上干部10人，一般干部70人，工人20人.上级机关为了了解政府机构改革的意见，要从中抽取一个容量为20的样本，试确定用何种方法抽取，请具体实施操作. 【精彩点拨】eq \x(观察特征)→eq \x(确定抽样方法)→eq \x(求出比例)→eq \x(确定各层样本数)→eq \x(从各层中抽样)→eq \x(成样) 【尝试解答】　因机构改革关系到每个人的不同利益，故采用分层抽样方法较妥