小学数学人教2011课标版二年级平移与旋转复习.docxVIP

平移和旋转复习 华阳中心学校 荣敏 教学内容 平移和旋转的练习题 教学目标 使学生能迅速直观区分平移和旋转的现象。 学生能确定在方格中的图形是沿水平方向、竖直方向平移后得到的图形。 教学重难点 培养学生应用所学知识解决问题能力，使学生感受到数学的价值。 教学过程 谈话导入 本学期我们二年级下册的内容都已经学完了，大家对所学知识都已经掌握了，对于计算大家掌握的都很好了，但对于图形方面掌握的怎么样呢？今天我们就来复习平移和旋转这一内容。 巩固练习 首先大家来看看屏幕上的图，上面是什么现象啊？（平移） 再看这些呢？（旋转） 师：这两幅图都是我们以前课本上学的知识，平移和旋转。下面老师找个同学上台来做做平移的现象，你们谁会做啊？ 指名上台做平移现象。 师：他做的好不好啊？平移后有没有变成另外一个人啊？（没有） 对，平移后只是方向发生了改变，但是本身没有改变。 那哪位同学再上来做一下旋转的现象啊？ 指名上台做旋转现象。 师：他做的好不好啊？对不对啊？（好） 下面大家来看看平移和旋转有什么区别 平移：形状没发生改变，只是左右或上下的位置变化。 旋转：是发生了角度的变化。 师：根据他们之间的区别我们来完成下面各题。 首先我们来看看这些图形发生了怎样的变化。指名回答，最后一个全班一起回答。 把下面的图形向右平移6格哪个是正确的？ 师要求学生注意平移后的图形他们的对应点是否找准。 学生思考，说出第一幅图正确。 课件演示正确答案 下面的图形是把中间的图形怎样平移得到的，请填空 根据刚才所讲内容中注意的地方，完成本题。 要求学生注意图形的对应点。 把下面的图形分别向下平移4格和向右平移6格，在方格里画出来。 让学生仔细读题，看看题目里有什么重点词。（分别） 对分别就是将这个图形移动两次。 学生说答案，师演示正确答案。 把下面的图形先向下平移4格，再向右平移6格，再方格里画出来。 师：这一题和刚才哪一题有什么不同的地方？ 生：刚才那一题是让我们将一个图形分别移动，而这一题是让我们先移动后再将移动后的图形移动。 同学们观察的真仔细，说的也很好。 看看谁聪明 这一题也就是让我们判断这些话是否正确，你们会判断吗？（会） 美羊羊怎样顺利回到羊村呢？ 这幅图大家很熟悉吧！！（熟悉！是美羊羊和灰太狼） 对，那美羊羊要想回到羊村要怎么走呢？（学生说出平移路线） 出示升国旗。 同学们都见过升国旗了吧~~！我们学校是什么时候升旗啊？（每个星期一） 那升国旗是什么现象啊？（向上平移） 大家再看看懒洋洋再干嘛啊？（在转圈） 对，那这种现象叫什么啊？（旋转） 平移是什么呢？旋转是什么呢？ 生活中有哪些东西是平移的？生活中有哪些东西是旋转的？ 学生自由发言。 课堂小结 我们这堂课主要复习了哪些内容？（平移和旋转）那这两个内容大家都掌握了吗？本节课中的一些练习大家都弄明白了吗？（明白了）希望大家在考试中能很好的考出好成绩。