小学数学人教2011课标版二年级平均分（例2）.pptVIP

（一）读懂题意，理解“平均分” 二、动手操作，探讨“平均分”方法 你知道了什么？（分什么？平均分成几份?） 把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。 （二）实际操作，应用“平均分” （1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。 二、动手操作，探讨“平均分”方法 把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。 （三）交流分法，提升认识“平均分” 不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。 把18个 平均分成6份，每份（ ）个。 3 二、动手操作，探讨“平均分”方法 把6个桃平均分在3个盘里，怎么分？ 把6个桃平均分在3个盘里，怎么分？ 把6个桃平均分在3个盘里，怎么分？ 把6个桃平均分在3个盘里，怎么分？ 把6个桃平均分在3个盘里，怎么分？ 把6个桃平均分在3个盘里，怎么分？ 把6个桃平均分在3个盘里，每盘2个。 　　把12个桃平均分给4个小猴，每个小猴有（　　）个桃。 小猴分桃 3 一共有（　　）个西红柿。 平均放进3个盘里，每盘放（　　）个。 18 6 ？ 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘有（ ）个。 3 ？ 一共有（ ）个萝卜，平均放在（ ）个盘子中，每盘（ ）个。 12 3 4 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。 5 （四）分一分，说一说你是怎样分的。 绿色圃中小学教育网 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。 5 也可以这样分 绿色圃中小学教育网 三、应用拓展，理解“平均分” 绿色圃中小学教育网 √ 今天，你学到了什么？ 小结 ： 1、今天我们 学习了平均分， 知道了怎样分才是平均分。 2、还学习了平均分的第一种分法： 把一些物品按指定的份数平均分的方法，下节课我们继续学习平均分的第2种分法。 每份分得同样多，叫做平均分。 葫芦岛市实验小学 陆颖杰 平均分 下面我们来学习平均分的第一种分法： 把一些物品按指定的份数平均分 把15个 平均分成5份,每份几个？分一分 可以1个1个地分。 把15个 平均分成5份,每份几个？分一分 把15个 平均分成5份，也可以先2个2个地分， 分完一轮后，将剩下的再1个1个地分，直到分完为 止。 把15个 平均分成5份,还可以3个3个地分。 平均分的方法 把一些物品按指定的份数平均分时，可以先一个一个地分，也可以几个几个地分，直到把所有的物品都分完为止。