小班变色鸟教案设计意图.docx

小班变色鸟教案设计意图 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班变色鸟教案设计意图 篇一：小班美术教案《变色鸟》 (800字) 小班美术活动《变色鸟》 一、 活动目标： 1、 通过“红、黄、蓝”三原色激发幼儿对色彩的兴趣和表 达能力。 2、 结合故事《变色鸟》感知三原色。 3、 玩吃果子游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。 二、 活动准备： 1、 教具准备：红、黄、蓝三种“果子”、三棵大树、大白鸟 2、 学具准备：红、黄、蓝三种蜡笔及红、黄、蓝三种颜料、 小白鸟人手一只。 3、 知识准备：幼儿对三原色已有一定的认识。 三、 活动过程： 1、 谈话活动 师：小朋友们今天我们小班来了一位小客人（出示大白鸟）它身上是什么颜色的？ 幼：白色的 师：（模仿小鸟的口吻）哇！小朋友，你们今天穿得真漂亮，我现在是穿白色衣服的，我可是一只会变颜色的鸟。今天我要给小朋友变个魔术。你们准备好了吗？ 2、 教师运用大树、大白鸟讲述《变色鸟》的故事。提问： ① 小鸟一开始是什么颜色的？ ② 它是怎么变成变色鸟的？ ③ 它吃了什么果子？长出了什么颜色的羽毛？ (引导幼儿连贯说：小鸟吃了红果子长出了红羽毛。。。。。。) 3、 请幼儿看三种颜色的“果子”加深对三原色的印象。 4、 教师示范操作。 ① 变色鸟漂不漂亮（漂亮）；你们想不想也来做一只变色鸟？ ② 老师一边操作一边说：大白鸟，我请你吃红果子？你就长出了红羽毛；我请你吃蓝果子，你就长出了蓝羽毛。。。。。。 5、 幼儿操作，教师巡回指导。 6、 欣赏作品，体验自己动手带来的成就感。 将穿好衣服的小鸟集中摆放在展示板上，引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。 四、结束活动。 教师与幼儿一起学小鸟飞出活动室。 篇二：变色鸟教案 中班科学活动《变色鸟》 一、 活动目标： 1、观察色彩混合发生的变化，初步感知变色的规律，并尝试用语言表述自己的发现。 2、对颜色混合发生变化的现象产生兴趣，体验变色活动的乐趣。 二、 活动准备： 1、涂有红、黄、蓝三种颜料的瓶盖若干，装有清水的塑料瓶若干； 2、小白鸟8只，玻璃纸若干，大中号水粉笔若干； 3、PPT、湿毛巾若干，轻音乐。 三、 活动过程： 1、 魔术导入 师：小朋友们今天我们小班来了一位小客人（出示小鸟）（模仿小鸟的口吻）哇！小朋友，我是一只会魔法的小鸟，你们看看我穿的什么颜色的衣服。 幼：白色 师：你们穿的真漂亮，我也想穿上漂亮的衣服，现在我就用魔法变出漂亮的衣服你们可要认真看呦——变出红色的小鸟。 2、 教师运用PPT、讲述《变色鸟》的故事。 提问： （1）小鸟原来是什么颜色的? （2）它是怎么变成变色鸟的？ （3） 它吃了哪些颜色的果子？长出了什么颜色的羽毛？ (引导幼儿连贯说：小鸟吃了红果子长出了红羽毛。。。。。。) 3、幼儿集体操作，教师巡回指导。 要求：1、一支水粉笔只能蘸一种颜色；2、喂小鸟的时候要小心，如果撒到桌子上要用湿毛巾擦掉，喂完要擦擦手，白鸟喜欢和干净的孩子做朋友；3、分别喂小鸟吃两种不同颜色的果子。 （1）先吃一种颜色的果子（瓶盖反过来盖，摸到哪个是哪个，然后看看是什么颜色的果子，再喂小鸟吃，吃完果子以后小鸟很高兴的跳起舞来，喂完的小朋友举起自己的小鸟，告诉大家喂小鸟吃了什么颜色的果子变出了什么颜色的羽毛。） （2）再吃第二种不同颜色的果子，吃完后拿着小鸟轻轻的回到自己的座位上 4、幼儿集体交流喂小鸟吃的什么颜色的果子，长出了什么颜色的羽毛。再请幼儿个别（橙、紫、绿各一位）说一说自己喂小鸟吃了什么颜色的果子长出了什么颜色的羽毛，请同样颜色的小朋友举起小鸟。 小结：原来，原来两种漂亮的色彩宝宝抱一抱、亲一亲，会变出另外一 种漂亮的色彩来。黄色+红色=橙色、红色+蓝色=紫色、黄色+蓝色=绿色。 5、送小鸟回家（分类）。 穿过橙、紫、绿不同的拱形门送小鸟回家休息。 三、延伸：区角 提供多种材料，请幼儿自由操作。 分别为幼儿准备了小鸟，水粉颜料，玻璃纸，请幼儿操作，自然结束。 篇三：小班《变色鸟》王芳 小班绘本活动《变色鸟》 一、活动目标： 1.结合绘本《变色鸟》的故事情节，感知三原色混合所产生的色彩变化。 2.玩吃果子游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。 二、活动准备1.幼儿操作红、黄、蓝颜料各6瓶（颜料瓶）。 2.棉签若干（每三根用透明胶绑起来）。 3.小白鸟纸鸟人手一只。 4.教具大纸鸟一只。 5.红黄蓝果树三棵。 6.鸟巢四个（用稻草做成）。 7．背景音乐。 三、活动过程（一） 谈话活动 1.教师出示一只大白鸟于胸前）看看我是谁？（小鸟）它是什么颜色的？幼：白色的。师：今天我就是你们的白鸟妈妈。 2.师：白鸟妈妈也想和你们一样有一件漂亮的花衣服，我们一起来看一看，听一听，它是怎么做的？ （评析：教师创设了鸟妈妈的角色