人教2011版小学数学三年级较复杂的比多比少应用题教学设计.docVIP

较复杂的比多比少应用题 唐春慧 衡阳市衡南县明德小学 1793533968 @ 微课内容 新人教版小学数学教材三年级上册P48 练习十 第2题 一个养鸡场上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只， （1）、下午孵出多少只鸡？（2）、这一天一共孵出多少只鸡？ 补充：2016年暑假在巴西里约召开第31届奥运会，其中，英国获得27块金牌，比美国少19块，中国比美国少20块，中国有多少块金牌？ 学习目标： 建立“大数比小数多相差数，小数比大数少相差数 ”的数学模型，借助模型理解、分析三者之间的传递关系，从而解答比较复杂的比多比少问题。 学具准备 铅笔、橡皮、纸 学习方式 学生观看微视频，理清比多（少）问题的数量关系，掌握解题方法。 微课教学 一、谈话导入、激发兴趣。 同学们，两个大小不同的数进行比较，我们可以说：大数比小数多相差数，或者小数比大数少相差数，也许，你们还不知道，这两句话能够帮助我们解答比较复杂的比多比少应用题。 二、借助模型，掌握方法。 请看大屏幕：出示： 2、一个养鸡场上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只， （1）、下午孵出多少只鸡？ （2）、这一天一共孵出多少只鸡？ 根据下午比上午多118只，我们很容易确定，这是一道比多应用题。我们可以根据这个条件，然后运用大数比小数多相差数，判断出： 下午 比 上午 多 118只 大数 小数 相差数 下午的只数从题目里面能找到吗？ 不能，用问号表示？ 上午的只数在哪里？条件一告诉我们是337只，相差数是118只。 ？ 337 118 下午的只数不知道，怎么求？为什么用加法计算？因为下午是大数，大数=小数+相差数 因此： 下午的只数=337+118=455（只） 455表示的是下午的只数，回答的是第一个问题。做完了吗？没有，接下来，我们还需要回答第二个问题。求这一天共孵出多少只鸡？ 怎么办？一天的只数=上午+下午=337+455=792（只），这样才算解答完整了。大家会做了吗？ 请你试一试： 三（1班）同学参加作文比赛，其中，女生18人，女生比男生多6人，三一（1）一共多少人参加比赛？开始做。 做完了吗？谁来回答？ 提问： 这不是比多吗？怎么，求男生还是用减法计算？因为男生是小数，小数=大数-相差数。所以男生=18-6=12人。这说明并不是求比多就用加法，比少就用减法，而是求大数用加法，求小数用减法。男生12人，全班的人数=12+18=30人。 回顾一下：刚才的这两道题我们都是利用大数比小数多相差数来解答的，接下来的这一道题还会是这样吗？请你往下看：出示： 2016年暑假在巴西里约召开第31届奥运会，其中，英国获得27块金牌，比美国少19块，中国比美国少20块，中国有多少块金牌？ 你觉得这一道题最大的与众不同在哪里？这是一道出现两个比少的应用题。 英国金牌 比 美国 少 19 块， 中 国 比 美国 少 20块 我们还是运用大数比小数多相差数来判断吗？不是，这是比少，小数在前，应该根据小数比大数少相差数确定：英国是小数，美国是大数，相差数是19, 小数 大数 相差数 27 ？ 19 求美国的金牌，就是求大数，大数=小数+相差数，所以美国金牌=27+ 19 =46（ 块） 同样的方法确定 中国金牌 比 美国 少 20 块 小数 大数 相差数 ？ 46 20 中国的金牌是小数，用减法计算， 中国金牌=46 -20 =26（ 块）。如果你们仔细观察的话，你会发现，两个都是比少，为什么第一个用加法计算，而第二个却是用减法计算？ 这说明：不管是比多还是比少，只要是求大数就用加法，求小数就用减法。 通过计算，我们发现中国竟然得到26块金牌，多么了不起呀！同学们，我们也要像运动员们一样，努力拼搏，长大才能为国争光。