初中英语人教版七年级下册unit教学设计.docxVIP

Unit 2 What time do you go to school? Section A 1a — 1c (P7) * 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。 【学习目标】： 1. 熟练掌握本课单词和短语。　 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。 3. 初步掌握时间表达法。 【学习重点】： 谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。 【体验学习】： 1. go to school 去上学（school 前不用冠词） 2. tooth (复数) 3.eat breakfast = have breakfast 吃早饭 4.take a shower = have a shower 洗澡，淋浴 【课堂导学】： 学习任务一：会读写新单词及短语。 1. 个人自读、记忆本课单词。 2. 小组互相检查单词读的情况。 3. 小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）。 单词：时间______________ 几点,什么时候___________...点钟______________ 短语：通常______________ 去上学_________________ 起床_______________ 淋浴；洗澡__________ 吃早饭_________________ 刷牙 ______________ 4. 认真观察１a 学习任务二：利用时间表达法,自由的表达时间。 1. 个人读出下列时间。 5:00 -- five oclock 6:00 -- six oclock 7:00 -- seven oclock 8:00 -- eight oclock 9:02 -- nine two 10:20 -- ten twenty 11:35 -- eleven thirty-five 2. 小组为单位,读出1a中的时间。 3. 听录音,完成活动1b. 学习任务三：完成1c. 运用句型What time 谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间。 1. 熟读1a中的对话，理解并复述。 2. 两人合作，谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者)。 3. 熟读1b中的对话，理解并复述。 4 .小组为单位,两人合作，谈论Rick一家的淋浴时间。 Section A 2a— 2d (P8) * 教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。 【学习目标】【学习重点】： 1. 熟练掌握本课单词和短语。　 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。 【体验学习】： 用适当的词填空，补全下面的短文： My Day ??? I usually _____ ____（起床）at 6:30. I have breakfast ______ (在) seven o’clock . After breakfast, I ______ ____ _____（洗澡）and then I ____ ___ ____（上学）at 7:30. I get to school at 7:40. I have five classes in the morning. And then I ______ _____ (吃午饭) at 12:00. In the afternoon, I have two classes. I ____ ______（回家）at 6:20. I get home at 6:30 p.m. I ______ _______（吃晚饭）at about 7:00. After dinner, I do my homework(做作业). I go to bed（睡觉）at 10:00. I am very busy（繁忙的） and happy every day. 【课堂导学】： 学习任务一：完成活动2a. 1. 听录音，完成2a中的句子。 2. 再听一遍录音,自己核实答案。 3. 小组相互核对答案，检查所听结果。 4. 小组为单位，谈论对话中的内容。 学习任务二：完成活动2b. 1. 听录音，完成时间表。 2. 再听一遍录音，自己核实答案。 3. 小组相互核对答案，检查所听结果。 4. 小组为单位，谈论2b中的内容。 eg. A: What time does Bob take a shower? B: She takes a s