小学数学人教2011课标版二年级数学广角——推理（二）数独.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 数学广角——推理（二） 枫树山南屏锦源小学 许艳 教学目标： 学生在玩的过程中，解决水果、图形、数字的所空缺的部分内容，理解各行、列、区不能重复的游戏规则。 学生在解决问题过程中，培养观察、比较、分析、综合、推理等数学能力。通过数独游戏，培养学生用排除法思考问题的能力。 让学生体验同伴之间的交流与团结协作获得成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点、难点：培养学生的观察和推理能力。 教学准备：课件、数独游戏题纸 教学过程： 激趣导入 师：许老师最喜欢玩游戏，你们是不是也喜欢呢？这节课，我们就来玩个填数游戏。要玩游戏，先得了解游戏规则。游戏规则是这样的，用1、2、3三个数填格子，要求“同一行或列中的数字都不重复”。（课件出示：3行3列的格子与“同一行或列中的数字都不重复”的要求） 师：你知道“同一行或列中的数字都不重复”是什么意思吗？小芳同学看了规则后是这样填的（课件出示）你们仔细看看有重复的吗？ 师：这就是符合游戏规则的。小力同学也试着填了填（课件出示），瞧瞧，他填对了吗？ 学生观察，发言 师：原来“同一行或列中的数字都不重复”的意思就是横着看、竖着看数字都不能重复。规则清楚了吗？下面开始小组比赛看看谁是游戏高手！ 合作探究 理解排除法 师：马上进入第一关，难度系数2颗星。这里有两个表格，请你拿出1号游戏卡，按游戏规则填