小学数学人教2011课标版二年级数学广角--搭配（一） 简单的排列.pptVIP

学习目标 1、通过观察、猜想、比较，我会找出最简单 的事物的排列数。 2、我会有序地思考问题。 3、我能用不同的方法组成几个两位数。 4、我能与他人合作学习。 创设情境、引发探究 数学城堡 这座城堡密码门的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜，密码门的密码是多少？（密码个位上的数字比十位上的数字大） 这座城堡密码门的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜，密码门的密码是多少？（密码个位上的数字比十位上的数字大） 这座城堡密码门的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜，密码门的密码是多少？（密码个位上的数字比十位上的数字大） 这座城堡密码门的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜，密码门的密码是多少？（密码个位上的数字比十位上的数字大） 考考你们 绿色圃中小学教育网 思南县塘头小学 余 燕 数学广角--搭配（一） 简单的排列 任务一：用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位和个 位数都不能一样，能组成几个两位数? 想一想：在排列中怎样做才能不重不漏?自己写写看吧。 十位 个位 我发现：排列与位置顺序有关 自主学习、探究新知 【探究、课堂闯关】 一、想一想、填一填。 1、用3、7、9能组成几个两位数，它们分别是多少？ 2、用3、0、9能组成几个两位数，它们分别是多少？ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 十位 个位 【探究、课堂闯关】 3、用2、6、7、9能组成几个两位数，它们分别是多少？ _______________________________________ _______________________________________ 二、幸运大抽奖。 中奖号码是由3、0、7、8组成的一个两位数，可能是哪些数? _____________________________________________ 绿色圃中小学教育网 这节课你有什么收获?