苏教版一年级下册识字8教案.docx

苏教版一年级下册识字8教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 苏教版一年级下册识字8教案 篇一：苏教版一年级下册《识字8》教学设计 苏教版一年级下册《识字8》教学设计 教学内容：识字8 教学目标： 1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁“忄”。 2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。 3、发展学生积累知识，运用知识的能力。 教学重点 1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁“忄”。 2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。 教学难点 发展学生积累知识，运用知识的能力。 课时安排 两课时 教学过程： 课前准备：课前5分钟说话。 通过说话激发孩子对夏天的喜爱和对学习课文的兴趣。 一、课前说： 1、用字盘玩游戏：找朋友 2、看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。相机教学新偏旁忄 篇二：苏教版一年级语文下册识字8教案 欢迎光临学而思教育旗下奥数网 欢迎光临学而思教育旗下奥数网 欢迎光临学而思教育旗下奥数网 欢迎光临学而思教育旗下奥数网 篇三：最新苏教版小学语文一年级下册优秀教案识字8(1)(精品) 《识字8》 教学目的： 1.学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁忄。 2.让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。 3.发展学生积累知识，运用知识的能力。 教具： 1.课件 2.字盘 3.生字笔顺纸 4.生字描红纸 教学过程： 第一课时 一、课前说： 1.用字盘玩游戏：找朋友 2.看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。教学新偏旁忄。 二、课内悟： 1.课件出示一写着“青”的孩子在哭。让学生认读。 2.激趣：“青”看见“也”找到了这么多好朋友，他也很想找一些朋友玩，我们愿意帮帮他吗？ 3.游戏：找朋友。利用字盘组成：请、清、情、晴、睛、蜻，拿相应卡片的学生走出来。教师相机贴带拼音的生字。 师：帮人帮到底，你们能把这些字读准确给小朋友听吗？ 4.指导观察6个生字的拼音都有后鼻音inɡ，要注意读准。 5.生自读，指名读，开火车读，小组读（多种形式读） 6.理解字义：A猜字（把上面6个生字的偏旁变成图形），说说为什 么？ B揭示形声字的特点：6个字都是左右结构的字，它们的读音都与右边的“青”有关，意思都与左面的偏旁有关，因此青是声旁，偏旁是形旁，这些字就叫形声字。 1 C 巩固读音。 7.四人小组选一个生字组词，说一句话。师出示生字词，认读。 8.游戏：对号入座：把能够组成词的字放在对应的车里，学生合作完成。齐读。 9.指导书写： ① 观察清、情、晴、睛的字形 相同：左右结构，右面是青，左窄右宽 不 同：偏旁不同 ②复习“青”的写法，在田字格上写2个。 ③自学生字笔顺（派生字笔顺表） ④师范写“情”（实物投影仪） ⑤学生描红，师巡视，纠正写字姿势。 ⑥学生临写每个两个，展示优秀作业 10.总结（看课件，小朋友笑了）：今天，我们作了一件很有意义的事情帮“青” 字找了6个好朋友（齐读）希望我们做个有心人，注意积累，帮更多的字找朋友，好吗？ 三、课后练. 1.选字填空： 请清晴情睛 青 （ ）天（ ）客（ ）草事（ ）眼（ ）（ ）假 2.下面的字加偏旁组成新字，再组词。 （） （ ） 青（）兆 （ ） （） （ ） 3.自己动手制作一个字盘，跟朋友玩一玩课上的游戏。想一想，你还可以利用字盘复习哪些相近的字呢？ 第二课时 2 篇四：苏教版小语教材一年级(下册)《识字8》省获奖教学设计 识字 8 教学内容 本课是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册《识字 8》 （第一课时）。 教学目标： 1、学会转盘上的 7 个生字。2 个二类字，认识两个新偏旁忄、目。 2、初步了解形声字的构字规律，进一步激发学生学习汉字的兴趣。 3、认真书写与青有关的三个生字：情、晴、 睛。 教学重点、难点： 1、借助多媒体，创设故事情境，在已有的知识经验基础上学习形声字， 理解字义，指导书写。 2、初步了解形声字的构字规律是教学难 点。 教学准备： 课件习字册 学习情况分析： 识字 8 是形声字归类识字课，前面在识字 4 已经有了一定的认识，没有揭示形声 字的的概念。 此课没有生动的情境，没有丰富的画面，对于一年级的孩子来说显得 枯燥乏味，对于老师老说也比较头疼。洞察低年级孩子的特点，从“趣”字入手，借 助多媒体，给孩子一个有声、有色、有形的识字情境，从谜语入手，接多媒体将整节 课串成美丽的童话故事。让孩子快乐走进童话，主动识字，并能区分形近字。尤其在 指导学生书写时，多媒体可谓帮了大忙，对于“青”字在田字格中变化，用 flash 轻 松展现，偏旁与“青”字的穿插补空，以及位置关系，形象生动，一目了然。轻轻松 松让孩子记住了他们，爱上了他