人教2011版小学数学三年级小学三年级数学下册《小数的大小比较》.pptVIP

小数的大小比较 1. 仔细观察，你知道了什么信息？ 2. 你能比出他们的名次吗？ 二、情境引入，探究新知 （一）收集信息，明确问题 3. 你是怎样比较的？说一说你的想法。 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 预设1： 0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米 0.9米＝9分米 现在你能 排出他们的名次了吗？ 12分米＞11分米＞9分米＞8分米 （二）分享过程，感悟方法 二、情境引入，探究新知 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 第一名 第二名 第三名 第四名 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 第一名 第二名 第三名 第四名 （二）分享过程，感悟方法 预设2： 1. 你是怎样比出它们的大小的？ 8分米 0.8米 9分米 0.9米 11分米 1.1米 12分米 1.2米 （ 根据它们在尺子上的位置比较。） 2. 你能给他们排出名次了吗？ 1.2米 二、情境引入，探究新知 1.1米 0.9米 0.8米 1.1 0. 1 1 0 1＞0 ＞ 先比较整数部分,整数部分的数大，这个数就大。 1.1 1.2 2 1 ＞ 2＞1 整数部分相同，就比 小数部分的第一位上的数，小数部分的第一位上的数大，这个数就大。 1 1 （二）分享过程，感悟方法 二、情境引入，探究新知 0.4 0.6 三、巩固练习，提升认识 1. 看图比较下面各组数的大小。 说一说你是怎样想的。 ＜ 2.5 1.8 ＞ ( )元 ( )元 ( )元 ( )元 2. 先写出小数，再比较大小。 0.3 0.5 1.7 2.1 三、巩固练习，提升认识 ＜ ＜ 3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 三、巩固练习，提升认识 0.2元 0.6元 1.4米 0.9米 3.6元 4.5元 1.3分米 1.7分米 ＜ ＞ ＜ ＜ 说一说你是怎样想的。 四、布置作业 作业：第95页练习二十，第5～7题。