小学数学人教2011课标版二年级对称 ——蝴蝶的秘密.docVIP

《蝴蝶的秘密》教学设计 南源口中心幼儿园 赵丽英 活动目标：1、通过观察蝴蝶，引导幼儿发现物体的对称现象。 2、认识物体的对称现象，并进一步利用对称美化生 活。 活动准备：课件??；幼儿操作材料活动过程：一、激趣导入1、猜一猜：头上两根毛，身穿花彩袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。（打一动物）2、课件播放?：《破茧成蝶》的动画，再播放《?美丽的蝴蝶》图片，激发幼儿探讨兴趣，进一步观察蝴蝶的外形特点。二、看一看，引导幼儿发现物体的对称现象。1、引导幼儿发现蝴蝶的对称现象（课件）。 2、画一画蝴蝶，体会蝴蝶的对称美。3、再观察跟蝴蝶的外形类似的其它物体，后小结：像蝴蝶一样左右长得一模一样的现象就是物体对称的对称现象。三、总结： 今天我们发现蝴蝶的两个秘密。哪两个秘密？( 生：蝴蝶是从茧中钻出来的，还有像蝴蝶一样左右长得一模一样的现象就是物体的对称现象。)四、拓展： 生活中还有许多对称物体，擦亮我们的眼睛去发现身边对称的其他物体，去发现对称美。 五、布置幼儿操作作业后下课 课外延伸：家校合作，与家长发现美，画一画，剪一剪对称物体，美化我们的生活环境。