初中英语人教版七年级下册《why do you like pandas 》.docVIP

课题 Unit 5 Why do you like pandas? 主备人 余慧敏 说 教 材 　本课是义务教育课程标准实验教科书新目标英语七年级下册Unit 5Why do you like panadas? 新单词有tiger elephant koala panda lion giraffe，主要句型是Why do you like…？ Because they’re ….本课主要从学生兴趣出发，通过dialogues、readings、picture talking等多种活动，复习旧知，联系新知，丰富学生的词句，训练学生的说听能力，提高学生的语言运用能力。 课程目标 学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。 教 学 目 标 一 知识与技能： 1．句型结构： why, what, where 引导的特殊疑问句；用because表示原因；表示性质、品质的形容词的使用及程度的表达。 Why do you want to see the lions? / Why do you like lions? What animals do you like? Because they’re cute/interesting… 2．kind of 有点，稍微 Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。 kind 还有“种类”的意思，如：各种各样的 all kinds of We have all kinds of beautiful flowers in our school. 二 能力目标： 描述动物，并能表达对某种动物的好恶。 三 策略目标： 调动已有知识，为新学知识创造条件；根据情景推测句子含意。 四 情感目标： 描述动物，并能表达对某种动物的好恶 教学 准备 Tape-recorder， some photos. Period 1 重点难点 重点：学习本节词汇，练习使用用why引导的特殊疑问句，用because表示原因以及形容词的使用；very, kind of的用法， 难点：准确使用形容词对自己感兴趣的动物进行描述。 教 学 过 程 Step1: 1ead-in What animals do you know? 利用小组抢答的方式，请学生说出自己知道的动物英文名称并进行板书，通过这样的方式调动学生的积极性。 Step 2 ：Presentation 出示我们这单元的重点动物的图片，让学生拼出该单词，加强学生对新单词的记忆。 Step 3：听音猜动物 播放动物的叫声，让学生猜测它/它们是哪种动物。 加强学生对下列句式的掌握： It is a dog./they are dogs. Step 4：活动：学习对某种动物的喜爱及原因 词汇：cute, interesting, fun, smart, beautiful等形容词， 句型结构：I like lions. Let’s see the lions first. Why? (Why is that?) Because they are cute. Step 5听录音（1b）。在1a中勾出所听到的 动物。 Step 6活动：讨论在动物园中最先参观的动物，并给出理由。 Step 7对话表演，听录音，完成练习（2a，2b）。 本课时知识点讲解 1.Let’s see the lionst. Let’s do sth 表示“让我们做某事”，是表示建议的常用句型。let’s=let us Eg. Let’s go shopping. Let’s listen to the radio. 2.Why do you want to see them? want 表示“想要，要”，（=would like） 使用“want sth、 want to do sth、 want sb to do sth”造句 3.kind of，kind kind of 常用于口语，意为“有点儿，有几分”，多用于修饰形容词或副词也可以修饰动词，表示程度。例如：I feel kind of afraid . I kind of like him. kind 还可表示“种类”，常构成短语a kind of ；all kinds of ； 例如：I want to buy a mew kind of car. She sells all kinds of toys. 作 业 Let the girls come in_________(one) They are __________(friend) to us. Let’s_________(go) to school on foot. Why______your father __