人教2011版小学数学三年级数学广角-------简单事物的排列问题.pptVIP

简单事物的排列问题 数学广角——搭配（二） 制作人 杨金莲 峡 口 中 心 小 学 一、情境引入 用数字1、3能组成几个没有重复数字的两位数？ 用数字1、3、5能组成几个没有重复数字的两位数呢？ 二、探究新知 用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 二、探究新知 用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？ 我先选一个数字 写在十位上。 十位上不能是0。 把十位上是1的两 位数写完，十位上 再换一个数字…… 这样按顺序写，就能不重不漏。 你是怎样写的？ 十 个 1 3 1 7 1 9 十 个 1 二、探究新知 能组成9个没有重复数字的两位数。 十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。 用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 十 个 0 1 3 1 5 1 十 个 0 3 1 3 5 3 十 个 0 5 1 5 3 5 二、探究新知 用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 二、探究新知 十 个 1 我先选一个数字 写在十位上。 用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 二、探究新知 3 1 7 1 9 3 1 把十位是1的两位数写完， 十位上再换一个数字…… 用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 十 个 1 二、探究新知 能组成12个没有重复数字的两位数。 十位相同，个位不同的两位数各 有3个，所以一共有12个两位数。 用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 3 1 7 1 9 十 个 1 十 个 1 3 7 3 9 3 十 个 1 7 3 7 9 7 十 个 1 9 3 9 7 9 二、探究新知 都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？ 二、探究新知 因为十位上不能是0。 能组成9个没有重复 数字的两位数。 3×4＝12 能组成12个没有重复 数字的两位数。 3×3＝9 都是用4个数字组成没有 重复数字的两位数，为什 么结果不同呢？ 3 1 7 1 9 十 个 1 十 个 1 3 7 3 9 3 十 个 1 7 3 7 9 7 十 个 1 9 3 9 7 9 十 个 0 1 3 1 5 1 十 个 0 3 1 3 5 3 十 个 0 5 1 5 3 5 2 4 9 3 6 8 三、知识运用 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 三、知识运用 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 2 4 9 3 6 8 三、知识运用 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 2 4 9 3 6 8 43 46 48 三、知识运用 23 26 28 1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 2 4 9 3 6 8 43 46 48 93 96 98 做游戏 四、巩固提高 角色扮演：唐僧师徒四人坐在椅子上，要使唐僧的位置不变，其他人可以任意换位置，问一共有多少种坐法？