台南市东山区圣贤国小103学年度环境教育暨健康促进闯关活动实施计划.docVIP

台南市東山區聖賢國小103學年度環境教育暨健康促進闖關活動實施計劃 一、依據： （一）台南市東山區聖賢國小103學年度健康促進學校計畫。 （二）台南市聖賢國小環境教育中長期計畫。 二、目的： （一）透過「閩南語大考驗」闖關活動，激發學生本土語言的學習興趣，且可透過此遊戲了解學生對於本土語言口語表達的程度。 （二）透過「一個心碎的故事」闖關活動，此關卡的宗旨是讓學生從閱讀故事的情節過程中來了解生命的可貴之處及「子欲養而親不待」之不捨之情。 （三）透過「健康搓搓樂」闖關活動，落實個人健康管理，降低傳染疾病對學幼童造成健康之威脅。 （四）透過「健康九宮格」闖關活動，加深師生對視力保健的重視，使師生都能有健康的眼睛。 （五）透過「回收神釣手」闖關活動，增進學生正確的垃圾分類觀念，進而關懷地球環境。 （六）透過「聖賢之路-兩性之間特別篇」闖關活動，加深兩性平權之意念。 （七）透過「救災小達人」闖關活動，設置防災闖關區及體驗區，教導學生防災常識等闖關遊戲。 三、主辦單位：教導處。 四、協辦單位：總務處。 五、活動日期：104年1月26日（星期五）。 六、參加對象：本校全體師生。 七、活動時間： 時 間 活 動 內 容 備 註 08：00—08：30 各關卡佈置 由各關主協助佈置 08：30～10：30 闖關活動進行 ? 10：30～11：00 場地整理 ? 八、活動內容： 關名 配合議題 闖關內容 地點 閩南語大考驗 本土語 激發學生本土語言的學習興趣 辦公室前 一個心碎的故事 生命教育 從閱讀故事的情節過程中來了解生命的可貴之處 自然教室 健康搓搓樂 健康促進-健康體位 現場抽題，答對者給予蓋章。 健康中心 健康九宮格 健康促進-視力保健 投球打中九宮格並完成答題者過關 集合場 回收神釣手 環境教育 規則：關主給闖關者一支釣桿，闖關者將「魚池」（一個規定範圍內放圖卡）中釣上（回收物品），並完成分類就算成功。 林伯伯工具間前 聖賢之路-兩性之間特別篇 性別平等教育 五甲教室 救災小達人 防災教育 地震防災體驗 視聽教室及走廊 九、活動辦法：本活動由師生一起參與，每人發放一張闖關卡， 每完成一關，關主會在闖關卡上蓋章，完成所有關卡後（幼稚園及低年級需完成4關，中年級需完成5關，高年級及教師需完成6關），即可獲得榮譽卡簽章。 十、工作分配： 工作內容 負責人員 支援人員 督導活動各項事宜 李雯智主任 ? 活動經費審核 吳炯德主任 ? 活動策劃、闖關卡印製 育全、柏淵老師；佳音護理師 ? 活動攝影 慧君 ? 「閩南語大考驗」關主 璧朱老師 「一個心碎的故事」關主 王柏淵老師 愛心志工1名 「健康搓搓樂」關主 護理師佳音 愛心志工1名 「健康九宮格」關主 育全師 「回收神釣手」關主 工友林先生 ? 「聖賢之路-兩性之間特別篇」關主 莊奈宜老師 「救災小達人」關主 馮鐘緯主任 協助場地佈置（長桌擺設） 工友 ? 十一、本辦法奉校長核定後實施，修正時亦同。 一0四年度臺南市聖賢國民小學 環境教育闖關活動 意件回饋分析表 項目 題目 學員滿意度 (請打勾) 5 4 3 2 1 活動主題 能增進自我專業知識提升。 ? 活動主題合乎需求，輕易對相關課程有初步概念。 ? 活動安排 活動訂定時間恰當，方便參加。 ? 活動規劃安排恰當。 ? 活動內容 活動主題明確且生動有趣。 ? 活動內容吸引注意，且有教育意義。 ? 自我成長 我很用心參與此次活動，且深入了解活動內容。 ? 我還會積極參與相關活動，提升自我知能。 ? 其他 檢討及後續改善 1.透過各項闖關活動，加強學生對環境教育及健康促進的觀念，，並期望學生能落實於生活之中。 2.學生參與熱烈，觀念正確，顯示平時學校的宣導及教學已融入學生的觀念中。 3.對於部分學生觀念尚未建立完全，將個別指導，以期達到健康生活與愛護環境的目標。 ◎填表說明:學員滿意度以5分為最高，依次遞減。 聖賢國小104年度環境教育闖關活動成果 「回收神釣手」活動景況 替代役製作地震模擬實況影片