初中英语人教版七年级下册Unit2 SectionA Period3.docVIP

七年级下册英语教学设计 Unit 2 Period 3（Grammar Focus—3c） 学习目标：通过用行为动词短语和频度副词对时间安排进行询问和回答，学会询问和谈论自己及他人的时间安排，逐步实现行为动词从语言结构到情景交际的逐步扩展。 学习重难点：重点：1、学习词汇及短语：what time, go to school, get up, take a shower, usually, o’clock.2、学习运用重点句型what time 开头的特殊疑问句，使用行为动词短语和频度副词对时间安排进行询问和回答。 难点：1行为动词短语和频度副词的一般现在时的用法 2熟练使用含有行为动词短语的特殊疑问句。 学法指导：大声交流和合作学习法 知识链接：时间表达法用法 评价设计：通过对话交流完成学习目标1 通过练习完成目标2 学习过程 一 自学自研（预习单词和9页后完成） 翻绎句子1What time do you usually get up ? I usually get up at six thirty . 2 Whe does Scott go to work ? He always goes to work at eleven o’clock 找出频度副词：通常_____________ 总是_________ 从不___________ 二 合作研讨（课件展示） 情境引入 （看课件内容） 课件出示钟表图片 复习时间 结对练习：让学生根据课件图片上的时间做对话 翻译课本Grammar Focus中的5句话 1.小组研讨What time 与 When 2.小组研讨频度副词always, usually, never在句中的位置 三 展示提升 大胆尝试，独立完成3a 1A:What time do you get up on school days ? B: 2A: ___________________________________________? B : Rick always gets up at 6:20 3A: What time do you have breakfast ??: B: 4A:______________________________________________________? B: Anna never eats breakfast . 5A: What time does your best friend go to school ? B: 3b. 可结伴活动 always ___________________________________________________________ usually ______________________________________________________________ never __________________________________________________________________ 四 同类演练 3c (小组活动,完成) 五 知识网络构建 六 课堂检测 用适当的词填空，补全下面的短文： Jim usually _______（起床）at _______. He has milk and bread for breakfast. After breakfast, He_______（洗澡）and then he _______（上学）by bus. He get s to school at _______ He has five classes in the morning. And then he has lunch at ________. In the afternoon he has two classes. He _______（回家）at _______. He gets home at 4:30 p.m. He _______（吃晚饭）at about _______. After dinner, he _______（做作业）. He _______（睡觉）at _______. His life is busy 学教反思：