五年级语文下册 第一组 3 白杨预学案（无答案） 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 3、白 杨 【学习目标】： 学会本课6个生字，正确书写本课词语。 有感情地朗读课文，背诵课文爸爸介绍白杨树的那段话。 抓住重点词句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。 体会借物喻人的写作特点。 【重难点】 抓住重点词句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。 【学习过程】 自学 借助字典自学本课的词语，并给生字再组一个词。 清晰 雨伞 抚摸 介绍 新疆 陷入 认真读课文，说说课文主要讲了一件什么事？（时间、地点、人物、事件） 找出课文中写得比较深刻的句子，并在旁边写上你的批注。（理解句子时要注意联系上下文） 文章有大量的人物描写，请找出来并写上运用了什么描写方法？（外貌、动作、神态、心理） 合作交流，解决疑问 课文中的哥哥和妹妹分别把白杨树比作了什么？爸爸把白杨树比作？ “白杨树从来就是这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长处粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这个句子中，爸爸向我们介绍了白杨树有哪些特点？ “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这句话是一句 句。 “爸爸的心”是指 。 “在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正在迎着风沙成长起来。”高大的白杨树是指 ，几棵小树是指 。句子表现了 。 小练笔：书本12页 四、课堂测试 1、《新课堂》P4 2、阅读连接 五、作业： 1、写生字、词语 2、完成《新课堂》（借助工具书）