人教2011版小学数学三年级笔算乘法{第二课时}.pptVIP

两位数乘两位数（进位）的笔算乘法（1） R·三年级下册 学习目标 1.理解两位数乘两位数(进位)的笔算算理，掌握笔算的方法。 2.能正确处理计算过程中的进位问题，提高解决问题的能力。 3.在合作交流中，体验解决问题策略的多样化，培养合作意识。 学习重点 掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 学习难点 掌握在计算过程中满几十向前一位进几的方法。 你还记得用竖式怎么计算吗？ 一、引入新课 78×11 33×21 列竖式计算。 24×12 14×12 78×11 =858 24×12 =288 8 5 8 8 8 7 7 × 1 1 7 8 2 8 8 8 4 4 2 × 1 2 2 4 33×21 =693 14×12 =168 6 9 3 3 6 3 6 × 2 1 3 3 1 6 8 8 4 2 1 × 1 2 1 4 这节课我们将继续学习两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 你算对了吗？ 二、自主探究 春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 想 想 一 我们可以从题目中得到哪些信息呢？ 怎样列式呢？ 一共需要的酸奶盒数为： 48×37 大家会算吗？ 请大家写出自己的算法。 我们可以先预测一下大约需要多少盒酸奶。你还记得怎么估算吗？ 48≈50；37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。 比2000盒少。 用竖式怎样计算呢？ 用竖式计算48×37 探究 我们先回顾一下乘数是两位数的乘法的计算方法。 得数的末位与乘数的个位对齐。 再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。 先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。 48×37＝ × 3 7 4 8 6 3 3 5 接下来怎样算？ 48×37＝ 分析： 7×8=56， 但个位上只有6， 又4×7=28， 但十位和百位上是33， 33=28+5， 所以7×8=56中5进到了十位，和4×7相乘的数相加，得到的两位数按顺序放在百位和十位。 48×37＝ × 3 7 4 8 6 3 3 5 接下来你会算了吗？ 48×37＝ 1 7 7 6 × 3 7 4 8 6 4 3 3 1 4 5 2 1776 48×3，先算8×3 8×3=24， 4保留，2应该进到十位上， 再算3×4， 12+2=14， 所以方框中从左到右依次填1、4、4。 3×4 =12， 你能归纳出笔算两位数乘两位数（进位）的方法吗？ 笔算两位数乘两位数（进位）的方法： 归纳 相同数位对齐，从个位乘起，先用一个乘数每一位上的数分别去乘另一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末位就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，再把两次乘得的积相加。 三、巩固深化 1. 填一填。 （1）求17个31的和可列式为（ ）， 结果是（ ）；（ ）是33的12倍。 （2）王老师要买28个篮球，每个篮球81元，王老 师大约要带（ ）元。 2400 17×31 527 396 2. 做一做。 × 3 4 2 3 2 9 9 6 1 7 8 2 × 2 9 5 4 6 8 4 8 1 0 3 1 5 6 6 × 6 2 4 7 4 2 9 2 8 1 4 2 9 1 4 × 8 2 7 8 6 4 1 5 6 2 1 6 6 3 9 6