人教2011版小学数学三年级第一课时 笔算乘法.docxVIP

“有效落实课程标准，培养学生自主学习能力”教学研讨会《笔算乘法》教学设计 课题：笔算乘法 学科：数学 年级：三年级 教学方法：引导探究法 课时类型：新授课 教学流程 导入： 通过口算练习复习导入。 一、出示学习目标： 1.我能探究笔算乘法的计算方法。 2.我能理解每一步计算的含义，我能正确进行计算。 3.我能养成认真书写、细心计算的好习惯。 自学展示： 观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息并列式。 三、合作交流： 1.通过观察算式你想提哪些问题。 2.估一估。 3.小组合作，圈一圈，画一画，运用点子图解决新问题。 4.摆一摆，说说每一位计算的含义。 5.补全算式，深化对计算过程的理解。 四、反馈质疑： 通过本课学习，你还有哪些疑问 五、训练提高： 1.我是小小啄木鸟。 2.比一比。 课堂小结：谈本节课收获 作业布置：互相说一说计算时需要注意哪些问题。 板书设计： 14×12=168 1 4 × 1 2 2 8 1 4 1 6 8