人教2011版小学数学三年级笔算乘法 （连除问题）.pptVIP

笔算乘法 （连除问题） 两位数乘两位数 我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧。 我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧。 一、复习导入，揭示课题 我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 分析与解答 ↓ 回顾与反思 今天我们继续来学习解决问题。 探究新知 知道了要把60人平均分成2队，每队再平 均分成3组。问题是“每组有多少人”。 你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗？ 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 阅读与理解 怎样分析与解答呢？ 也可以先求出要 将60人一共分成 多少组。 再将60人平均分成 6个组，求出每组有 多少人。 60÷2＝30（人） 60÷2÷3＝10（人） 3×2＝6（组） 30÷3＝10（人） 60÷6＝10（人） 60÷（3×2）＝10（人） 请列出综合算式。 将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人。 再将每队30人平均分成3组，可以求出每组有多少人。 还有其他方法吗？ 分析与解答 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 答：每组有10人。 回顾与反思 每组10人，3组:3×10=30人 每队30人，2队:2×30=60人 解答正确。 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 不同点： 1.先求的不一样，第一种解法先求的是平均每队有多少人 2.第二种解法先求一共多少组，所以第一步的解法也就 不一样。 3.第一种解法第一步用除法，第二步也是除法，是连除。 4.第二种解法第一步用乘法，第二步是用除法，是先乘再除。 相同点： 2.都要两步来计算，第二步都是用除法。 1.虽然列式不相同，但结果都是一样的。都是求每组有 多少人？ 1. 做一做。 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱? 方法一： （1）960个杯子可以装多少盒? 960÷6＝160（盒） （2）可以装多少箱? 160÷8＝20（箱） 960÷6÷8＝20（箱） 方法二： （1）一箱共有多少个杯子? 6×8＝48（个） （2）960个杯子可以装多少箱? 960÷48＝20（箱） 960÷（6×8）＝20（箱） 答：960个杯子可以装20箱。 这是除数是两位数的 除法，我们将在四年 级上册学习如何计算。 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱? 回顾与反思 一箱8盒,20箱:20×8=160盒 ； 一盒6个杯子，160盒:160×6=960个 解答正确。 平均每辆车每次运多少千克? 2. 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 方法一： （1）先求一辆车要运多少千克? 9600÷2＝4800（千克） （2）再求每次运多少千克? 4800÷3＝1600（千克） 9600÷2÷3＝1600（千克） 方法二： （1）先求一共要运多少次? 2×3＝6（次） （2）再求每次运多少千克? 9600÷6＝1600（千克） 9600÷（2×3）＝1600（千克） 答：平均每辆车每次运1600千克。 平均每辆车每次运多少千克? 2. 一辆车一次运1600千克,3次:1600×3=4800千克 一辆车3次运4800千克。2辆:4800×2=9600千克 解答正确。 回顾与反思 3. 请你选择正确的算式。 A ：216÷2÷4＝27（只） （ ） C ：216÷（4×2）＝27（只）（ ） B ：216÷2×4＝27（只） （ ） √ × √ 平均每串有几只纸鹤? 一共折了216 只纸鹤。 布置教室需要2行纸鹤。 每行要4串纸鹤。 我一定要继续努力，学习更多的知识。 这节课你学到了 什么知识： 今天我们学习了可以用不同的 方法解答这个问题。 四、布置作业 作业：第55页练习十二，第8题； 第56页练习十二，第9题、第10题。 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 —— 普希金