空气中氧气测定说课稿.pptVIP

《空气中氧气含量的测定》说课 《空气中氧气含量的测定》说课 《空气中氧气含量的测定》说课 《空气中氧气含量的测定》说课 《空气中氧气含量的测定》说课 《空气中氧气含量的测定》说课 《空气中氧气含量的测定》说课 《空气中氧气含量的测定》说课 实验药品应该满足什么条件呢？ 本节课是一节典型的实验探究课，全课的设计亮点就来源于对教材实验的横向和纵向的深度挖掘。  * 《空气中氧气含量的测定》 说 课 江苏省东台市实验中学 杨小祥 点 击 教 材 深 入 学 情 设 计 流 程 浅 谈 构 想 瞄 准 目 标 教材分析 教材分析 学情分析 年级：九年级 年龄：14岁-16岁 他们想知道。。。 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教 学 目 标 知识与技能 掌握测定空气中氧气含量的方法。 教 学 目 标 过程与方法 尝试探究空气中氧气的含量，通过实验来验证自己的结论。 教 学 目 标 情感态度与价值观 通过分组实验及分析研讨培养动手能力、抽象思维及推理能力。 教学流程 情境引入 提出问题 剖析原理 设计实验 分组探究 论证猜想