小学数学人教2011课标版二年级数学广角——简单的排列组合.docVIP

数学广角--简单的排列 教学内容：教学书二年级上册第97页 教学目标1、经历探索简单事物排列规律的过程，初步掌握排列的方法，并且能够解决简单的实际问题2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点：掌握排列的方法，并且能够解决简单的实际问题。 教学难点：掌握有序思考的思想方法。 教学用具：PPT 课件、数字卡片、学习单、水彩笔。 教学过程：一、情境导入 求密码锁的密码（对子摆卡片） 二、探索新知 1）进入羊羊运动会，村长请求帮忙：1、2、3能组成几个不同的两位数？ 2）读合作要求 3）小组摆卡片，摆完后小组间讨论摆法（怎样做到不重复，不遗漏） 4）小组汇报、展示不同的数字排列。（学生自主探索小组讨论后汇报交流。） 学生说教师板书数字排列： ①交换位置法： 12、21、13、31、23、32 ; ②固定十位法： 12、13、21、23、31、32； ③固定个位法： 21、31、12、32、13、23 ）。 确保不重复，不遗漏 小结：摆数与数的顺序有关 三、巩固练习 闯关练习 读题 理解题意 完成课本做一做的练习 四、课堂总结 同学们，这节课你们有什么收获？ 板书设计：????????? 简单的排列 ????? ①交换位置法： 12、21、13、31、23、32 ； ②固定十位法： 12、13、21、23、31、32； ③固定个位法： 21、31、12、32、13、23 ）。