Unit5《Birdwatchers》教案5（牛津译林八年级上）.docVIP

(8A) Unit Period 5 Grammar (1) 学习目标： 识别句子的五种基本结构。 使用一般现在时表示将来 教学过程： 一、简单句的五种基本结构： 1、主语+谓语 （ s + v ） 例如：The boy is smiling. 2、主语+谓语+直接宾语 （ S+V+DO） 　例如：I like English.　这类句型中的动词后，必须跟宾语，但只能跟一个宾语。　 3、主语＋系动词＋表语　（Ｓ＋Ｖ＋Ｐ） 　　例如：They are students . 这类句型中的系动词和表语二者缺一不可，常见得系动词有：be ，become ，taste ，turn ，get ， seem ，look ，feel 等。常见得作表语的词为名词，和形容词。 主语+谓语+间接宾语+直接宾语（ S+V+IO+DO） 例如：My mother bought me a pen. 英语中有些及物动词要求跟两个宾语即双宾语。一般情况下，间接宾语位于直接宾语前，有时，间接宾语也可置于直接宾语后，此时，间接宾语前要加to 或for 例如：Mr Smith told me an interesting story. = Mr Smith told an interesting story to me. 主语+谓语+直接宾语+宾语补足语 （ S+V+DO+OC ） 例如：Sandy calls her parrot Chatty . 有些动词需要用一个宾语再加一个宾语补足语，（宾语和宾语补足语称为复合宾语）才能表达完整的意思。 二、完成P81 练习并核对答案，要求学生说出各句的组成部分。 三、用一般现在时谈论将来。 1、让学生看P82 的时间表，俩人一组仿照下例操练。 S1: What time are they going to leave ? S2: They are going to leave at 8:00 a 我们还可以用一般现在时进行问答如： S1: What time do they leave ? S2: They leave at 8:00 a 语法总结： ① 用一般现在时表示将来，时间通常指按照时间表或既定日程一定会发生的将来的动作，常用于go, come, start, leave, arrive, be和return等如： 1) I leave for Beijing next Monday. 2) She comes back tonight. 3) He finishes school next month.. ② 在由when ,before, if, as soon as 和unless引导的时间和条件状语 从句中，用一般现在时代替一般将来时。如： 1) She will be happy when she hears the news. 2) If it rains tomorrow, I shall stay at home. 4、根据P82时间表完成P83 notes. 巩固练习： 判断下列各句是简单句的哪种句型 I saw a beautiful girl. His mother passed him a book. The old men seem happy. You should study hard. We painted the wall white. 二、用括号内所给动词的适当形式填空 1. We won’t go out if it ______ (rain) tomorrow. 2. Nobody ________ (stay) at home tomorrow. 3. There ___________ (be) an English film in the People’s Cinema tonight. 4. __________ the students of Class Four ___ (do) eye exercises every day? 5. He ____ (do) morning exercise every day. 6. Tim _________ (not like) drinking juice. 7.____ Lucy and Lily often______ (visit) China? Yes, they _____. 8. What ____ Max usually____(do) after class? He usually______ (chat) with his frien