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高中教师自查报告范文 【篇一：高一数学 师德师风自查报告】 师德师风自查报告 高一数学 *** 百年大计,教育为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生.师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏.作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表.教师具备了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引导学生全面发展. 本人从事教育教学工作三年多,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉. 收获 (一),爱岗敬业.只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人.从教多年来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人. (二),为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到. (三),严谨治学.我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平. (四),关爱学生.我平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生. (五),尊重家长.教师要想教育好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教.由于我经常和学生家长联系,共同教育学生,我 所带的班级学生稳定,无严重违纪行为. (六),廉洁从教.我所担任班主任时,每当有家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝.因为我觉得作为教师对家长,对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责. 经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到爱岗,敬业,奉献的内在含义,也认识到自己工作中的不足. 不足之处 (一),理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究.由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够. (二),教研力度不够.几年来只是备课,上课,听课,批改作业,只注重课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够. 改正方法 (一),认真学习,积极参加教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平. (二),改进教学方法,虚心向同仁学习. (三),爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神. 只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的知识传授给学生,用良好的品德去教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材. 【篇二：课题自查报告范文】 《plc与应用》课程教改研究与实践课题自查报告 自课题立项以来，我们课题组在学院、教务处和电气工程系的正确指导下，在其他教师 同行的关心帮助下，各项工作进展顺利，参加课题研究的教师思路清晰，目标明确，行动扎 实，已取得一定的阶段性成果，现将本课题研究工作做如下汇报： 一、课题研究总体进度以及研究任务完成情况 1．本课题研究2011年度的进度2011年4月至6月：项目申报、调研、筹备；2011年5月至9月：《plc与应用》课程大纲、课程标准编制；2011年10月至12月：教学计划、学习情境、考核标准等编制。 2．本课题研究实施及完成情况在课题研究实施过程中，积极接受上级部门的指导，适时、积极地参加各项科研课题培 训，收集资料，系统整理并研究国内外与本课题相近课题开展情况，并进行整理资料归档。 注重积累课题准备阶段的原始资料，制订课题例会制。原则上，课题组每月活动一次，或针 对研究重点、难点进行研讨，或对收集资料进行交流等等。通过课题碰头会，主要是对课题 研究与改革前的教学结合情况，展开讨论，进而提高本课题研究的针对性与有效性。课题实施以来，基本能按计划进行研究，完成了预期研究任务，积累了一些基本材料， 为课题组成员提供了研究范本，通过经常性地开展课题研究活动，将课题研究与平时课堂教 学相对比，做到个人的行动研究与团队合作研究相结合，从而保证了课题研究的真实性、针 对性与有效性。 二、课题研究成果 在本阶段的研究中，各课题组成员不断收集整理资料，形成典型教学任务与项目。通过 本阶段的课题研究，各成员都进行了认真而深入的反思总结，将整理归纳的课题研究资料在 全体课题组教师中共同分享、学习、交流、探讨、提炼，形成了《plc与应用》课程的课程 大纲、课程标准、教学计划、学习情境等，另外课程考核标准正在编制中。通过组织课题组 成员深入学习交流，大家都感受到通过课题研究中的实践行动，在思想、专业、能力等各方 面有了极大的提高。 三、研究经费落实情况课题研究获得了学院和系部领导的大力支持，拥有足够的经费。目前经费