中班绘画教案小蜗牛.docx

中班绘画教案小蜗牛 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班绘画教案小蜗牛 篇一：幼儿园美术教案《蜗牛》 1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。 2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。 【活动准备】 1、卡片：划线--蜗牛（每人一张） 2、水彩笔人手一盒。 【活动过程】 一、采用看图猜谜的形式引出主题。 1、谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(打一动物) 2、出示蜗牛图片 请小朋友看一看，这是什么？让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？ 二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景 1、教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的？ 2、请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。 三、观察线描画：蜗牛 1、引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点， 引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。 2、教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？ 3、一起欣赏图片,然后作比较。 （1）引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。 （2）教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。 四、装饰蜗牛 1、现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。 2、依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。 五、提出装饰要求 装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的划线。可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。 六、幼儿操作 师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和帮助，提高幼儿作画的水平。 七、展览作业，师生共评 篇二：中班美术教案：有趣的蜗牛世界 教学目的： 一，认识蜗牛以及蜗牛的食物。 二，学会画蜗牛。 三，体会亲近大自然，养蜗牛的快乐。 教学准备：蜗牛，以及蜗牛的食物，叶子，小草，画笔，画纸。 教学过程 一、导入 小朋友们，我们一起来唱唱，我们以前学过的，儿歌小兔子乖乖吧！ 二、进入课程 哎呀，小朋友们，小兔子是属于什么呀？嗯，动物，今天老师在给大家带来一个同样是动物的，小朋友们也见过，铛铛当当，这是什么呀！ 呀，是蜗牛。 小朋友们，你们喜欢小蜗牛吗？嗯，这个小蜗牛呢，是，老师就在幼儿园的花坛里面找到的，现在小朋友们，我们也去找一找小蜗牛吧，看哪一个小朋友找到的小蜗牛健健康康的，记住哦，不要把小的小蜗牛找到了，我们知道稍微大一点的，而且一个小朋友只能找两个，不能找太多，找到了我们就拿回教室，小朋友们，能做到吗？现在让我们起立，去到花坛里面找小蜗牛吧！ …… 好啦，小朋友们，我们的小牛已经到了我们的手上，现在呢？我们给他们做一个小小的窝，老师，这里用折纸折了一个正方形的小盒子，小朋友排好队，到老师这里来，你把我们的小蜗牛放进盒子里面，这以后就是他们的小家啦！ 嗯，小蜗牛已经有了住的地方了，可是小蜗牛还没有吃的呢，小朋友们，小蜗牛是吃什么呢？ 不知道啊，那我们想一下，我们的小牛是到哪里找到的呀！嗯，有的小朋友是在花坛里面找到的，有的小朋友是在草丛里面找到的，哎呀，还有的小朋友是在书上找到的，那小朋友们现在知道小蜗牛是吃什么的吗？ 对啦，小牛是吃树叶，或者小草的。那么接下来，小朋友们你们重新进入花坛，给我们的小蜗牛寻找食物，但是同样的，不能把小花小草扯的太多，一人只能轻轻地栽上一点点小 叶子，我们要爱护小草，好吗？ 哇，小牛们已经飞快的爬上了小草，准备要吃东西啦，那我们不要去打扰小蜗牛吃东西，我们就在旁边静悄悄的看着。 小朋友们，小蜗牛可爱吗？你们喜欢小蜗牛吗？现在让我们拿上我们手中的画纸和画笔，仔细观察小蜗牛长得什么样子，然后在我们的纸上，画一只属于自己的漂漂亮亮的小蜗牛。开始行动吧！ 三、结束 小朋友们真棒，小蜗牛都画的很漂亮，那把你们画的小蜗牛就到老师这里来，我们把它们贴上去，而我们，真正的小蜗牛呢？我们把它放到植物角里面，我们小朋友们要耐心的养着我们的小蜗牛，每天早上给他喂一喂食物，看我们的小蜗牛能长到多大好吗？调皮的小朋友们，注意不要总是去摇晃它的小屋，不然他会感觉到不安全，不要总是去把小蜗牛拿起来，小心把小蜗牛养死了，就不好了。 篇三：大班美术活动——漂亮的小蜗牛 大班美术活动 漂亮的小蜗牛 作 者：王海燕 工作单位：江苏省徐州市铜山区伊庄镇中心幼儿园 时 间：2019-10-10 大班美术活动———漂亮的小蜗牛 江苏省徐州市铜山区伊庄镇中心幼儿园： 王海燕 教育理论依据 《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域中要求引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在幼儿园里，我经常看到许多孩子在菜地边、草丛里，逮蜗牛，看蜗牛，围在一起你一言，