小班阅读福建版教案大西瓜.docx

小班阅读福建版教案大西瓜 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班阅读福建版教案大西瓜 篇一：小班语言：大西瓜 小班语言：大西瓜 小班语言：大西瓜 一、活动目标： 1、在细致观察画面的基础上，合理推测故事情节。 2、乐意表达自己的观点，体验故事情节的有趣。 二、活动准备：多媒体课件。 三、活动过程： （一）情景导入（观察ppt一） 1、提问：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠要到哪里去呢？ 2、追问：你怎么知道的? 小结：是呀，真是一只孝顺的小老鼠。它得知奶奶病了，带了礼物赶紧去看望奶奶。 （二）分段欣赏、观察体验 一路上会发生了什么事呢？ 1、观察ppt二： （1）你们看到些什么？你从哪里看出来的？ 小结：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠热得满头大汗。 2、观察ppt三： （1）它走呀走，走到了一片西瓜地里，它做了什么？为什么在大树下吃西瓜？ （2）它为什么大口大口地吃？ 3、观察ppt四： 还有半个西瓜，小老鼠会把它吃掉吗？ 小结：是啊，原来小老鼠心里一直想着奶奶，它可懂事啦！ 4、观察ppt五： 小老鼠吃完了半个西瓜，做了一件很有趣的事，我们一起来看看吧！ （1）小老鼠戴上西瓜帽很有趣是吗？那它为什么要戴上西瓜帽呢？（防晒、凉快） （2）迁移：夏天出门时你们都用过什么防晒的好办法呀？ 小结：小老鼠跟你们一样聪明。也想到了既凉快又防晒的好办法，它吃完了半个西瓜，戴上西瓜帽，又继续往前走了。 用你的小耳朵仔细听听，是什么声音，小老鼠可能来到哪里了？ 5、观察ppt六： 原来它来到了一条河边，小老鼠该怎么过河呢？ （请幼儿为小老鼠想办法……） 6、观察ppt七： 我们来看看小老鼠究竟用了什么好办法？ 小结：小老鼠把西瓜皮做成了一只西瓜船，他划着西瓜船稳稳当当地过了河。这个办法又方便有安全。 7、观察ppt八： 小老鼠过了河，高高兴兴地朝奶奶家走去，这时却发生了一件非常危险的事情。 （1）呀，你看到了什么？ （2）狐狸要干什么？你从哪里看出来的？ （3）你有什么好办法来帮助小老鼠？ 8、观察ppt九： 小老鼠到底用了什么好办法呢？谁来说一说？ 小结：小老鼠真勇敢， 它用西瓜皮打败了狐狸，这真是个又快又好的办法。 9、观察ppt十： 小老鼠最后怎么啦？ 小结：小老鼠打败了狡猾的狐狸，心里开心极了，它抱着半个西瓜又高高信心地朝奶奶家走去。 三、完整欣赏 1、这个故事有趣吗？它有个好听的名字叫《大西瓜》，现在我们再来仔细听听这个有趣的故事！ 提问：你喜欢故事里的小老鼠吗？为什么？ 小结：这真是一只惹人喜爱的小老鼠，又孝顺又懂事，又聪明又勇敢。小老鼠到了奶奶家后，它把西瓜切成一片一片给奶奶吃，还给我们小3班的朋友们留下了一份放在教室里，请你们一起去品尝。 篇二：幼儿园语言西瓜教案 语言教案：西瓜 名称：西瓜（儿歌欣赏） 活动目标： 1、通过游戏感受儿歌，在说说、玩玩、尝尝的过程中了解西瓜的特征。 2、发展幼儿记忆能力，并加深对西瓜印象。 3、知道有好吃的东西要和他人分享。 重点：能在说说、玩玩、尝尝的过程中了解西瓜的特征 难点：培养幼儿模仿创编动作。 活动准备：大西瓜一个，视频 特殊西瓜图片 。 活动过程： 一、分享交流吃过的水果。 1、天气越来越热了，水果摊上的水果也多起来了，你们都吃过哪些水果呀？ 2、今天老师给小朋友们准备了一样水果，你们猜猜是什么？ 3、（出示大西瓜），你们喜欢吃西瓜吗？为什么？ 二、欣赏儿歌《西瓜》 1、老师这里还有一首关于西瓜的好听儿歌呢，你们要听吗？ 2、第一遍欣赏：你听到儿歌里说了些什么？ 3、第二遍欣赏：你还听到了些什么？ 4、第三遍：我们一起来念一念。 5、第四遍：你们还想听吗？那我们再来看一遍，一起大声念出来。 三、创编《西瓜》 1 、边跟着老师念儿歌边编动作 西瓜，西瓜，圆又圆，红瓤黑子在里边，打来井水镇一镇，吃到嘴里凉又甜。 2、教师总结动作，把幼儿的动作组合成完整儿歌动作。 3、与幼儿一起做动作念儿歌。 4、欣赏不一样的西瓜（图） 五、吃西瓜 1、你们可真聪明，老师决定把我的大西瓜切开来分给你们吃，我们一起来吃西瓜吧！ 篇三：小班综合教案：好吃的西瓜 活动目标： 1、感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。 2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。 3、提高认读汉字的兴趣。 活动准备： 布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等 活动过程： 一、引起幼儿活动兴趣： 师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？” 二、感知西瓜的外形特征 师：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？” 幼儿互相讲述 个别讲述 教师小结西瓜的外形特征