初中英语人教版七年级下册《Unit 1 Can you play the guita.docVIP

学习 目标 1．通过看图辨认单词，让学生背会有关学校文艺活动的词汇。 2．通过听录音组对话，同伴交流，能用Can引导的一般疑问句询问对方的能力，并进行肯、否回答。 3. 通过分角色表演对话，让学生运用What +club/sport 引导的特殊疑问句进行问答，询问对方想加入的俱乐部以及自己擅长的体育项目。 上课 时间 审核 领导 教与学的过程 思考、点拨、小结 自主 学习自我 检测（10分） 一．自主完成1a，将单词与图片匹配。. 二．读背1a单词，并默写7个活动的单词或词组： 唱歌_______________ 游泳_________________ 跳舞_______________ 绘画_________________ 下棋_______________ 讲英语_________________ 弹吉他_______________ 三．完成1b,仿照1b，自学1c，对桌交流编对话： A: I want to join the music club ? B:Can you sing ? A:Yes,I can. 四．完成2a、2b听力内容。 五．根据听力内容，练习2c：用Can引导一般疑问句及其肯、否回答及What club 引导特殊疑问句回答想加入什么俱乐部。 自主学习完1a、2a, 2b之后，读背并默写出下列短语： 1.下棋 2.讲英语 3.弹吉他 4.英语俱乐部 艺术俱乐部 6音乐俱乐部 7棋类俱乐部 8游泳俱乐部 合作 交流 组内 互测 （10分） 你喜欢什么活动？想加入什么俱乐部？对桌交流，互相询问： A: I want to join the music club ? B:Can you sing ? A:Yes,I can. 四、盘点收获（课后反思）2分钟 展示 解疑 点拨 提升 （10分） 总结本节课的语法： 情态动词can的用法： 1）can后跟____________。 2）你能写出2个Can引导的一般疑问句么，并分别进行肯定和否定回答： ________________________________ ____________ ________________________________ ____________ 默写下列句子： 你想加入什么俱乐部？________________________ 你能进行什么运动？__________________________ 巩固训练、当堂检测：（每小题5分，满分100） 分数：___________ 一、连词成句。（目标一） 二、根据首字母写出单词或用所给词的适当形式填空。（目标二、三） 1．Gina wants to j ________ the music club. 2．Can you s ________ English? 3．I can play the guitar but can’t play the p ________. 4. He wants to join the ______ (swim) club. 5. Song Zuying is a famous _______ (sing). 6. They have three _______ (child).