小学数学人教2011课标版二年级教学效果评价.docxVIP

《平移和旋转》评课稿 邵老师执教的《平移和旋转》一课，这节课生动有趣，孩子们学习热情高涨，令我印象深刻。整个这节课，教师课前准备充分，课件制作精美，注重学生数学能力的培养，师生互动真实，课堂教学效果非常好。 《平移和旋转》是小学数学人教版二年级下册第三单元的内容。本单元把平移和旋转等图形的变换作为学习研究的内容，从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。本节课的主要内容是研究哪些物体的运动现象可以称为平移或旋转，感受数学与现实生活的密切联系。 我觉得本节课有以下几个亮点： 一、引导学生从身边的事物出发，感受生活中的数学现象。 平移和旋转这一概念对于二年级学生来讲比较抽象，不易理解。数学来源于生活，其实平移和旋转的现象在生活中能经常看到，同学们也曾亲身经历过。邵老师以学生生活中熟悉的游乐场为切入点，分别出示了缆车、摩天轮、旋转木马、滑梯和升降梯的图片，充分激发学生的学习兴趣和探究欲望。在此基础上，引导学生观察运动方式、比画运动轨迹、讨论运动特征、比较两者异同，使学生在轻松愉悦的数学活动中感知平移和旋转的含义，初步建立两种运动方式的数学模型。在这些学习中，不仅强化了对平移和旋转的认识，加深了学生对所学习知识的感悟同时也加深了他们对数学来源于生活，数学应用于生活，数学与我们的生活息息相关的体会。 二、运用多种感官，促进学生空间观念的发展。? 活动是儿童感知世界，认识世界的主要方式，也是儿童