语文人教版六年级下册3、桃花心木 第2课时.docVIP

3、桃花心木 教学目标： 1、使学生感悟到作者借种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖心理。 2、学会本课9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。 　　3、使学生感悟到作者借种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖心理。 教学重点： 通过理解含义深刻的句子，进而悟出课文是借种树喻育人，体会其中所蕴含的深刻道理。 教学难点： 1、训练学生能理解含义深刻的句子。 　　2、训练学生阅读要有自己的见解。 教具准备：课件、录音机、录音带。 课时安排：2课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 教学内容：学习课文内容，总结全文。 教学目标： 使学生感悟到作者借种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独 立自主的心，不能养成依赖心理。 教学过程： 一、主动探究，悟道理。 　　1、重点探究：“种树的人不再来了，桃花心水也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了？“我”从种树人的一番话中悟出了什么道理？ 　　2、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？ 　　二、综合实践，练能力。 　　1、以小组为单位，合作编写课本剧，练写作。 　　2、小组内排练课本剧，练表演，练表达。 　　3、班上演出，赛水平。 　　三、总结拓展。 　　学了这篇课文