语文人教版六年级下册18跨越百年的额美丽.docVIP

《跨越百年的美丽》教学设计 [教学目标] 1、有感情地朗读课文，概括主要内容。 2、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神。 3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 [教学重点] 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神。 [教学难点] 读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神，懂得什么是真正的美丽。 [教学准备] 课件、录像、资料等。 [教学过程] 一、激趣导入，走进居里夫人 （出示居里夫人照片）这节课老师先请大家认识一位朋友，她是谁？（居里夫人）给你的第一印象是什么？（美丽，端庄，沉稳）有人说她美丽有人说她端庄，每个人的印象都不一样，你对居里夫人还有哪些了解呢？（国家，成就-----）镭不仅可以治疗癌症，镭的发现是全世界的科学家第一次认识到这个原子并不是物质存在的最小单位，原子核在裂变的时候能放出更大的能量，以致后来原子弹氢弹的产生原子能的广泛应用。听了老师的补充介绍你对居里夫人又有怎样的印象？（很伟大，了不起，为人类做出了巨大贡献）是的，作者把大家的感受融合在一起写下了这篇文章，齐读课题。 二、初读课文，整体感知 师：请同学们打开语文书21课自由轻声的朗读课文，想想文中写了居里夫人的哪些事？ （生读