高考语文专题复习 语言表达之连贯课件.ppt

LOGO 高考专题复习——  语言表达之   连贯 考 纲 解 说 高考考试说明对本能力的基本要求是“语言表达简明、连贯、得体”，“能力层级D”。它是语文高考的重点和难点，自1989年以来，连续多年高考语文都考查了这一考点。 “连贯”考查的是书面表达中的句与句之间的组合与衔接能力。保持语言连贯，需要兼顾话题（有统一的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接和呼应）三个方面。 　　[高考示例] 1. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（1999年全国高考题） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。____________江岸后面是起伏的山峦和连绵不断树林。 ① 这儿的景色真是美极了！ ② 那儿的景色真美！ ③ 六和塔静静地矗立在钱塘边上④ 六和塔在钱塘边静静地矗立着， ⑤ 帆影点点的江面上碧波鳞鳞， ⑥ 江面上帆影点点，碧波鳞鳞 A. ②③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑥ A [试题点析]A.这是一段描写性文字，描写的中心是杭州景色，观察点是疗养院里，描写角度是回忆。由回忆性文字就可以排除①而选定②；由观察点和句式结构的相应性就可以排除④而选定③；由题干后面一个分句的结构形式“江岸后面是……”就可以排除⑤而选定⑥；由观察点进入情景，就可以选出答案。 2．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2000年全国高考题） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能是羞耻。_____ 。必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；___________ ,譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_____________，如爆发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ① 多读如果彻底 ② 少读如果彻底 ③ 多读而不求甚解 ④ 少读而不求甚解 ⑤ 世间许多人读书只为装点门面 ⑥ 世间许多读书人只为装点门面 A．②③⑤ B. ①③⑥ C．②④⑤ D. ①④⑥ A [点析]A。这是一段议论性文字，议论的中心是读书不在多，而在读彻底。根据“必能养成深思熟虑的习惯”一句可以断定第一个空填关于少读的②，根据“譬如------”句，可以断定第二个空填③，根据全句陈述的对象看，第三个空填⑤。 3．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2001年全国高考题） ⑴ 每逢深秋季节，_________ 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 ⑵ 远眺群山环抱，_________近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。 ① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ② 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③ 白云缭绕，层林叠翠； ④ 层林叠翠，白云缭绕； A．①③ B. ①④ C．②③ D. ②④ D 　　[点析]D。因为⑴句下面接的是“松竹山茶”，是一个四字短语，且是并列结构，选②则“槐榆丹枫”正好与“松竹山茶”构成对偶，且音节和谐。况且如果将“俯瞰”二字接在逗号后，则给人一种后面的四字短语都由它来支配的感觉，而后面的“色彩绚丽，美景尽览”是主谓短语，不可能由它来支配。第⑵句，粗略一看，只是前后相称的对偶关系。但③④两个选项各有两个短语，只不过是互换了位置。通过思考，可以发现“远眺群山环抱，白云缭绕，层林叠翠”的写作顺序就成了“下-----上-----下”；而“远眺群山环抱，层林叠翠，白云缭绕”的写作顺序则是由上而下。“群山环抱，层林叠翠”既是同一方位的对象，又不致使顺序错乱，语意割裂。 　 4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2002年全国高考题） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______________，从床下踹了出来，送到幼儿园去了。 A．妈妈找了好久，最后才发现他 B．但后来还是让妈妈给找到了 C．使妈妈找了好久，终于把他找到 D．但妈妈毕竟发现了他 [点析]B。原句横线前以小明为主语，而横线后以妈妈为主语，因此横线上要填的分句，必须能把前后句子衔接起来，而B句正好担当此“重任”，“让”字表明这是一个被动句，正好承前启后。 B 句子衔接的方法与