高考语文总复习专题十七高考作文高分技巧点拨课件苏教.pptVIP

-*- 一 二 三 四 五 不可否认,虚拟现实技术的到来必将带来诸多便利,对社会生活产生深刻影响。正如乔布斯说:“只有疯狂到认为自己可以改变世界的人才能真正改变世界。”人们正通过技术一点点地将世界改变,征服不可能的野心如人类文明壁炉中的火焰,源源不断地为文明发展提供光与热。虚拟现实技术,正是这样一束升腾的火苗,仿佛已经做好了点亮未来百年的准备。 然而,我们有必要过早地拥抱虚拟现实营造的新世界吗?答案是否定的。虚拟现实技术需要我们更冷静地思考。 -*- 一 二 三 四 五 虚拟,只是一种仿真的手段。在蒂利希《存在的意义》中指出,现代人的焦虑指存在性焦虑,即对无意义和空虚的焦虑。不难想象,让虚拟深入地与现实结合,必然在一定程度上加重这种存在性焦虑。哲学家奥伊肯最感忧虑的也是物质成果与人们心灵要求间的尖锐矛盾。换言之,有了诸如虚拟现实的先进技术,并不意味着人们“精神生活的充分实现”。在我们尚未准备充足的情况下,拥抱虚拟的世界未免言之过早。虚拟向现实渗透——如果这种渗透对人们的精神生活无切实益处,反而隐藏着加剧解构的危机,那么这种渗透需激起我们的警觉。 -*- 一 二 三 四 五 还记得米兰·昆德拉在《缓慢》中感叹,现代人已失从容不迫的生活乐趣,外部工具是多么可怕。微信创始人之一张小龙也曾言,微信一类的技术解决不了人与人之间心灵沟通的问题。同样地,虚拟现实也逃不出这个怪圈。借用周国平的一句话:面对这个无所不能的怪兽,赞美声与质疑声此起彼伏,而它依然迈着它目空一切的步伐。因此,守望现实才是我们应该关注的事。守望现实,是我们永久不易的立足点。 刘亮程曾这样说:“人已经远远地走在其他生命前面了。停下来,至少,放慢些脚步。”是啊,我们真的需要用技术开拓一切?我们真的需要无限逼真的虚拟吗?难道我们一定要一切事物都变为“能满足人类某种需要的材料”吗? -*- 一 二 三 四 五 还记得两千年前屈原面对浩渺的天河发出了如孩童般天真的《天问》:“天何所沓,十二焉分?……角宿未旦,曜灵安藏?”试问:我们能虚拟出两千年前屈原叩问过的夜空吗?守望现实,就是守望我们的精神之根,守望我们本来的面目。 哲学家海德格尔的最后手迹是一个没有答案的问题:“在技术化的千篇一律的世界文明的时代中,是否和如何还能有家园?” 而我说:守望现实,人类文明的长河方能涓涓不壅。 (本文为2016浙江高考满分作文) -*- 一 二 三 四 五 2.点拨 本文最让人折服的是以“据”说理服人,一篇文章引用名人名言多达5处之多,并且恰到好处,绝无堆砌之感。所引用名言之书,有的甚至连阅卷老师也未必读过,而他却是信手拈来。作者深谙借名人的话来说理最有说服之道,用得炉火纯青。他用的“据”所说的理印证了一句“腹有诗书气自华”。 再来看一个例子。 在人剥削人的社会里,钱有时还会招致杀身之祸。西晋的石崇,可谓富贵至极,用银子铸成了三千斤的“没奈何”(大球),还用很贵的蜡烛烧火;外出游玩,五十里内都用锦缎作屏障,最后却因斗富和争婢而被杀了头。这难道是幸福吗?又如报载巴西一位老妇人中彩得了头奖以后,本来平静的生活从此就鸡犬不宁了,恐吓信一封接一封,威胁电话也接二连三,如此惶惶不可终日的生活难道能说明“有钱就有了幸福”吗? -*- 一 二 三 四 五 从这段话中,我们可以看出作者在文章开头就旗帜鲜明地提出自己的观点,紧接着用典型事例加以证明和诠释,尤其是最后一句有力的反诘,更加坚定了作者的立场,让读者也顿时醒悟。本文主要是针对当前经济社会中存在的“有了钱就有了一切”的这种落后思想进行有力的抨击和反驳,从中我们可以归纳出议论文的一些特点:观点鲜明,以理服人,有很强的针对性。 -*- 一 二 三 四 五 五、结构浑然天成 “结构清晰”一直是考场作文一个重要要求,也是改卷场上老师鉴别一篇好文章的一个主要途径。如何快速写出一篇符合题意、内容充实而且结构清晰的作文,是我们考生亟待解决的一个难题。当我们掌握了审题技巧,积累了不少的素材,而且明确了议论文展开的方式之后,我们不妨熟记几种作文的结构模式,或者选定一个合适自己的结构思路,以便我们在考场上能够在最短的时间内快速构架起自己的文章,让自己能够在一个清晰的文章构架中展开文章的论述,写出一篇结构清晰而且富有逻辑性的文章。 结合考场作文的特色,我们选用了一些考场上优秀的作文范例,让这些作文的结构模式来引领我们的考场写作思路。 -*- 一 二 三 四 五 1.对照式的文章结构(正反论证) 例文: “唯分数论”之殇 一个印记鲜明的巴掌,一个爱意满满的吻,分数成了家长喜怒的晴雨表,牵动着无数中国考生的心。于此,笔者深有感触的同时不禁叹惋,何苦系一家之忧乐于区区之分数?家庭教育切莫“唯分数论”,且让孩子健康成长。 素质教育的口号虽喊得震天响,但长久以来家长以及学校仍难逃“分数至上