促进中学生科学学习的WiMVT科学学习环境设计与研究Facilitate.PDF

GCCCE2012 促进中学生科学学习的 WiMVT科学学习环境设计与研究 Facilitate Secondary School Students’Science Learning: Design of WiMVT Science Learning Environment 1 1 1 2 孙丹儿 吕赐杰 陈文莉 张宝辉 daner.sun@.sg ；cheekit.looi@.sg ；wenli.chen@.sg ；baohui.zhang@ 1. 南洋理工大学国立教育学院学习科学研究所 2. 南京大学教育研究院 【摘要】WiMVT 系统是一款面向初中学生科学学习的 多功能学习网站。该系统旨在通过基于模型的合作探究 学习方式，促进学生对科学概念的深度理解，加强其 探究方法和技能的习得 ，培养其合作学习和交流能力。 本 文首先阐述该系统设计的理论基础、基本架构和 特点；其次分析简化版 系统的教学应用测试，测试结果表明， 将复杂学习环境阶段性地应用于实际课堂，有助于系统设计的改进和优化，有利于初步探 察系统的学习效果。 这种将阶段性设计与现实教学相结合的测试，可以为加强设计和实践应用之间的沟通提供有力支持。 【关键词】 WiMVT 系统；科学学习；合作式探究 ；模型 ；测试 Abstract: WiMVT system is a web-based multifunctional learning environment supporting secondary school students’ science learning. The system is designed to improve students’ deep understanding of scientific con ceptions, enhance their inquiry skills as well as collaborative learning skills. In this paper, we firstly describe the design rationale of the system’s framework, the components and core features; then we analyze a pilot study to examine the functionalities and learning efficiency of the system. The results indicated that the pilot study of the complex learning environment in actual class would help developers to improve the existing functionalities of the system and diagnosis its impact on students learning. More important, the pilot study of WiMVT implementation will narrow the gap between the design and the actual usage and enactment of in the class. Keywords: WiMVT system, science learning, collaborative inquiry, model, pilot st udy 1.前言 当前，计算机技术的不断更新和发展 ，促进了其在教育领域中的 广泛应用。尤其是科学 教育领域中，技术与核心教育理念或学习理论的结合设计成为一种重要趋势。如将探究式学 习理论与环境开发相结合形成的探究式学习环境 ：WISE, Inquiry Land; 将科学建模理论与环 境开发相结合形成的基于模型的学