语文人教版六年级下册《名碑荟萃》教学设计.docVIP

《名碑荟萃》教学设计 【教学目标】 　　1、通过学习课文，让学生初步了解我国最大的书法艺术宝库——西安碑林的概况，对中国博大精深的书法艺术有个初步认识，培养学生热爱祖国灿烂文化的情感和学习书法的兴趣。 　　2、读懂课文内容，找出文中描写书法特点的词语和句子，运用联系上下文、结合生活情境、查找词典等方法理解词句，体会书法家严谨、刻苦求学的品质。 　　3、学习搜集、筛选资料，培养综合性学习、合作学习能力。 　　4、通过以解说员介绍的方式，培养学生口语交际能力。 　　【教学重点、难点】 　　1、 初步了解文中书法家书法艺术的特点。学生对书法知识的认识较少，对书法家书法特点的认识有一定难度。 　　2、有感情读文，读出四位书法家各自不同的书法特点和人格魅力。 　　【教学准备】 　　制作课件 　　【教学时间】 　　1 课时 　　【教学过程】 　　一、导入课文 　　出示西安图片，今天老师要带同学们游览我国最大的书法艺术宝库----西安碑林，那里不仅是中国古代文化经典刻石的云集之地，也是历代著名书法艺术珍品的荟萃之地。(板书课题)齐读。 　　二、指导写字揭题 　　1、指导写“碑”字，体会碑是石头做的。 　　2、放四块碑文的图片，感受今天学的碑是什么样子的? 　　3、师简介文章第一自然段，引出这么多的碑聚集在一起，就称之为“荟萃”，理解“荟萃”的意思。 　　三、初读课文 　　1、打开课文，这篇课文属