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授课者：翠竹外国语实验学校 黄健媚 叮嘱 前排 靠边 一幅画 shěn sù shǎng yuè 审视 严肃 半晌 和颜悦色 shú xi huì 熟悉 教诲 dīng zhǔ pái kào fú 叮嘱 前排 靠边 一幅画 审视 严肃 半晌 和颜悦色 熟悉 教诲 《画杨桃》这篇课文主要讲的是在图画课上“我”根据自己看到的，把（ ）画成（ ）的样子，同学们觉得（ ）。老师通过这件事，启发同学们（ ），看到是什么样就画成什么样的道理。 杨桃 五角星 好笑 要相信自己的眼睛 “提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 我们应该相信自己的眼睛，看 到是什么样的就画成什么样。 “你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 想当然 因此，当我们看见别人把杨桃画成五角 星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从 什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛， 看到是什么样的就画成什么样。 因此，当我们看见（ ）的时候，不要忙着发笑， 要（ ）。 我们应该（ ）， 看到是什么样的就画成什么样。 别人把杨桃画 成五角星 看看人家是从什么角度看的 相信自己的眼睛 因此，当我们看见（ ）的时候，不要忙着发笑， 要（ ）。 我们应该（ ）， 看到是什么样的就画成什么样。 矛和盾的集合 发明家手持（chí）矛和盾，与朋友比赛。 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招 架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！ 如果盾大得像个铁屋子， 我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(chuō) 不到我啦！” 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或 乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞， 从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还会跑，得 装上轮子，安上履(lǚ)带。于是，发明家发明了坦克。 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。 1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物， 吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！ 是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 * *