语文人教版六年级下册7 藏戏 .docVIP

2016-2017学年度 六 年级 语文下册 备课单 主备人：刘桂萍 审核人： 授课人: 教学内容：7 藏戏 课型：略读课文 课时：1 学习目标： 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 教学过程 时间 教学方法、策略 一、导入新课 1．观看录象，感受丰富多样的戏曲种类。听一听，看一看，你能说出这些戏曲的名称吗？ 2 谈话激趣，导入 二、解读目标 1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。 1 学生读目标 三、夯实基础 自学导航： 自由读4-19段，思考：课文哪些段讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色？ 30 自学5分钟 对学10分钟 群学5分钟 展示10分钟 四、能力提升 对照开头，体会写法。 ①再读8-19段，请你试着用几句话概括藏戏的特色。②指名读1-3段，体会作者是怎样概括的？ ③评一评这样开头的好处。 6 展示5分钟 五、总结梳理： 有着千年悠久历史的藏戏艺术，在经历了一次又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在西藏高原上的雪莲花，深深地扎根在西藏人民的心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活的真、善、美，鞭笞现实中的假、恶、丑