语文人教版六年级下册《如何选择典型事例丰富人物形象》.docxVIP

人教版小学语文六年级下册第六单元综合性学习之“小学校园生活难忘的人 ”习作 《如何选择典型事例丰富人物形象》习作指导课 广州市番禺区洛溪新城小学 黄静仪 教材分析： “难忘的小学生活”是人教版六年级下学期第六单元的综合性学习的主题，分为“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。其中“成长足迹”的一个活动建议，是写写小学生活中难忘的人，包括同学和老师。小学六年，孩子与同学相处，与老师相处，必定有能让自己印象非常深刻的人。这一节课，是希望借助选择典型事例的方法，让孩子懂得如何选择事例，让这个在小学生涯中让自己难忘的人的形象丰富起来，从而回忆美好的小学生活。 学情分析： 对于写人，孩子们都不陌生。五年级下学期的人物描写，让他们懂得了要抓住细节之处去体现人物特征。但是，孩子们所交的习作，总是给人一种“抓小放大”的感觉——细节是抓住了，而事例一直都选不好，难以打动人。我这节课主要是让学生学会选择典型事例以丰富人物形象，突破千人一面的现状。 教学目标： 1、学习选择典型事例来写出人物的品质与性格等特征的写作方法，以丰富人物形象，并把方法运用到实际中去。 2、学会从生活中取材，养成关注生活，积累素材的习惯。 教学重、难点： 学会怎样选择典型事例来刻画人物，丰富人物形象。 教学资源： PPT课件、微课 课时安排： 1课时 教学过程 一、相遇 研学铺垫：指出选择典型事例可以丰富人物形象 1