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牛津英语2B教材分析与教学建议 南汇区教师进修学院 叶建军 Look and learn Look and say Say and act Learn the sounds Ask and answer Play a game Enjoy a story Do a survey Listen and enjoy 新教材核心知识点介绍： 音近形似词的比较 纵向整合：整合对应式 3.单词操练： 重视单词操练的形式 * * 知识点太多，学生难以消化 教材和配套练习中字母书写不统一 儿歌或小诗的编写偏难，不够趣味 新教材的特点 新教材对教师的要求 新教材各单元栏目介绍 新教材各单元组成部分要求 新教材核心知识点介绍 新教材的特点： 5．大容量 4．生活化 3. 趣味性 1．全面性 2. 交际性 能整体把握教材 会正确理解教材 要适当处理教材 To teach English To teach children how to learn English 新教材对教师的要求： 新教材各单元栏目： 词汇学习 句子学习 核心学习栏目 语言活动 儿歌或歌曲欣赏 语音学习 Look and learn 各个单元的核心部分，是每个单元的词汇学习部分。 Look and say 各个单元的核心部分，让学生进行相关句型学习。 Ask and answer 给学生提供一个操练所学句型的对话样板。 Say and act 基于情境的语言练习，帮助学生在真实或模拟真实的语境中使用所学的单词和句型。 新教材各单元组成部分要求： Enjoy a story 提供与单元主题相关的小故事，故事中涉及了此单元中的核心词汇和句型。 Listen and enjoy 提供与单元主题有关的儿歌或者歌曲，让学生在学习英语的过程中体会乐趣。 Play a game 提供相应的游戏，让学生在游戏中巩固新学的语言知识，进一步发展语言技能。 Learn the sounds 学习辅音字母的发音，结合学生已学单词，在单词中对辅音字母的发音加以巩固操练。 2B 核心知识点一览表 Language points 掌握正确的辅音字母的发音。 在单词朗读中训练辅音的发音。（听、说） 3.能正确模仿标准的语音、语调，养成良好的发音和朗读习惯 。 语音篇 几点建议： 读一读，在单词中训练辅音发音 归一归，将1A 1B 2A教材中出现的单词按辅音归类 唱一唱(15首辅音字母发音歌) Language points Look and learn栏目以学习生词为主，相关旧单词的复现与归纳为辅,开始培养拼写单词的习惯。 2.要求掌握准确的读音,理解其含义，并结合本单元的基本句型，运用在实际交际情景中。 3.其他栏目中出现的生词能达到听懂、会说的要求。 词汇篇 Language points 几点建议： 1.单词拼读： a.玩一玩，拼一拼 b. 注意音近、形近词 Language points 1. white---write 2. pink---purple 3. write---ride 4. hard---head 5. skate---skip 6. cold---cool 7. wait---white 8. letter---little 9. bread---read 10. window---winter 11. brown---blue 12. run---round 13. coat---cold 14. hot---hop 15. car---card 16. balloon---ball 纵向整合：一一对应式 通过1A M4 U3 颜色类 red, blue, yellow, green 引出2B M1 U1 新单词white, purple, pink, orange, brown, black 通过1B M3 U1 季节类warm, hot, spring, summer引出 2B M3 U1 新单词autumn, winter, cool, cold 通过2A M2 U1 动词类run, write, swim, fly 引出2B M2 U1 新单词run, skate, hop, ride, skip 2.单词导入： 以旧引新，关注教材横向纵向的整合。 1B M2 U2 Food I like 1B M4 U2